同課異構(gòu)孫琦祺unit2myschoolbag教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 es: What’ s in it ? lost 丟失 An English book, two toys and a notebook. lost 原形 lose lost 反義詞 found found 原 形 find 。學(xué)生回答 She is sad 教師繼續(xù)問 What can she do？ 教師指著張鵬說 Zhang Peng lost something， too. Let’s go and have a look. 教師出示句子： Zhang Peng lost his English book. 請 學(xué)生完整聽一遍對話錄音，判斷句子正誤。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真整理并管理好自己的物品的好習(xí)慣。 PEP小學(xué)英語 四 年級 上 冊 Unit 2 My schoolbag B Let’s talk （同課異構(gòu)） 帶嶺一小 孫琦祺 教 材 分析： 本課時是 PEP 四年級上冊 Unit 2 的第 五 課時 B Let’s talk 。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀新詞匯 toy， notebook；并能聽、說、認(rèn)、讀句型： Excuse me. I lost my schoolbag. What colour is it? It’ s blue and white. What’ s in it? An English book, two toys and a notebook. 能力 目標(biāo) : 學(xué)生能讀懂并理解整篇對話的大意 ,并且能夠在真實的情景中進行靈活的替換和運用。 教師繼續(xù)提問 Is Sarah happy or sad? 請學(xué)生注意 Sarah 說的話： I like it very mu
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