質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)案例與反思(更新版)
【正文】 快說(shuō)出你們每個(gè)人的學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)是每個(gè)人在這個(gè)班級(jí)的代碼，誰(shuí)愿意用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)介紹自己的學(xué)號(hào)是個(gè)怎樣的數(shù)呢？? 引入：剛才很多同學(xué)在介紹自己的學(xué)號(hào)時(shí) 用到了奇數(shù)和偶數(shù)的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)號(hào)是奇數(shù)的同學(xué)站起來(lái)；哪些人學(xué)號(hào)是偶數(shù)呢？都站過(guò)了嗎 ？可見(jiàn)自然數(shù)可以怎樣分類(lèi)？分類(lèi)依據(jù)是什么？ 生 ：寫(xiě)因數(shù)。五年級(jí)的學(xué)生已具備一定的觀察、分析、理解能力，掌握了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。 課件出示：一個(gè)數(shù)，如果除了 1和它本身以外，還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。我給與肯定并 告訴孩子在數(shù)學(xué)上“ 1”這個(gè)數(shù)比較特殊，我們把它分為單獨(dú)一類(lèi)，有兩個(gè)因數(shù)的歸為 1類(lèi)，并將這樣的數(shù)稱(chēng)為質(zhì)數(shù)，然后讓孩子根據(jù)這些數(shù)因數(shù)的特點(diǎn)給“質(zhì)數(shù)”定義一下，學(xué)生們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這些數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)，這兩個(gè)因數(shù)就是“ 1”和“本身”，自然而然就得出質(zhì)數(shù)的定義，理解質(zhì)數(shù)后，合數(shù)的理解就很簡(jiǎn)單了。
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