【正文】 題、整改措施以及整改落實情況，形成整改報告。 召開專題民主生活會。 （二）自查整改（ 9 月 16 日至 10 月 20 日） 要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，組織黨員干部全方位開展自我剖析，多渠道查找在理想信念、思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。結(jié)合實際，制定工作方案，成立工作專班，出臺工作措施，明確責(zé)任分工。大力整治黨員干部中存在的責(zé)任不明、權(quán)責(zé)不清，監(jiān)督缺失、履職不力，管理軟弱、問責(zé)不嚴(yán)等突出問題，建立健全責(zé)任分解、責(zé)任落實、責(zé)任追究體系，不斷強化黨員干部 ‘ 在 其位、謀其政、盡其責(zé) 39。 二、開展治庸問責(zé)工作的目標(biāo)任務(wù) 通過開展治庸問責(zé)工作，進(jìn)一 步促使黨員干部提振精神、真抓實干、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)先爭優(yōu)，始終保持昂揚向上的銳氣、敢為人先的勇氣、朝氣蓬勃的士氣、履職盡責(zé)的底氣，真正做到治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟強責(zé)任，實現(xiàn)工作能力明顯提高、工作效率明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、工作紀(jì)律明顯增強的目標(biāo)。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍中的 ‘ 庸、懶、散、軟 39。局（館）治庸問責(zé)工作在省直機關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。 12 月上旬，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行活動滿意度測評，檢測活動成效。 集中檢查。局（館）及時向省直機關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 第 8 頁 共 26 頁 室報送正反典型材料。 9 月下旬，召開黨組會集中分析研究存在的問題。以 ? 治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁 ? 為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到局（館）黨組的決策部署上來。重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記 ? 七一 ? 重要講話、省委九屆十次全體（擴大）會議精神、省領(lǐng)導(dǎo)在省直機關(guān)治庸問責(zé)工作動員會上的講話等。 二、方法步驟 堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責(zé)任追究、完善機制貫穿始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個環(huán)節(jié)，采取集中檢查、明查暗訪、群眾舉報、公開承諾、媒體曝光等方式，著力解決黨員干部隊伍中存在的能力平庸、業(yè)績平庸，思想懶惰、工作懶惰，紀(jì)律作風(fēng)松散、班子軟弱渙散等? 庸懶散軟 ? 方面的突出問題。堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，按照 ? 一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事 ? 的工作規(guī)范要求，認(rèn)真接待做好每件有關(guān)信訪方面的來電、來信、來訪、辦理公務(wù)、政策咨詢等事宜的工作，堅決克服 ? 門難進(jìn)、臉難看、事難辦 ? 問題，嚴(yán)格遵守服務(wù)承諾，認(rèn)真落實文明言行規(guī)范，虛心接受服務(wù)對象的批評建議，自覺改 第 4 頁 共 26 頁 善服務(wù)工作，樹立 ? 務(wù)實、高效、勤政、廉潔 ? 的良好機關(guān)形象。 三是落實重點，做到結(jié)合到位。 第 1 頁 共 26 頁 市交通運輸局 “ 三落實三到位 ” 推進(jìn)治庸問責(zé)工作 推進(jìn)治庸問責(zé)工作 XX 縣區(qū)交通運輸廳在治庸問責(zé)工作中，切實做到早動員、早部署，著重通過 ? 三落實三到位 ? 來增強黨員干部隊伍的責(zé)任意識和執(zhí)行力，推進(jìn)治庸問責(zé)工作。對此，我局認(rèn)真貫徹落實，積極開展 第 2 頁 共 26 頁 自查自糾，邊查邊改，邊改邊建，特別是工作機制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，積極落實整改措施，切實提高治庸問責(zé)工作的針對性、實效性。 嚴(yán)肅紀(jì)律，狠抓作風(fēng)建設(shè)。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，進(jìn)一步強化黨員干部能力席位意識、危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)局（館）機關(guān)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善，為檔案工作圍繞中心、服務(wù)大局工作提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。 8 月 25 日，各處室組織專題學(xué)習(xí)； 8 月29 日，中心組學(xué)習(xí)。以 ? 實施 ‘ 十二五 ’ 規(guī)劃、推動跨越式發(fā)展 ? 為主題，開展解放思想大討論 。個人、處室的自查報告于 9月 15 日前交局（館）治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。既要發(fā)現(xiàn)和挖掘一批先進(jìn)典型，弘揚正氣，又要大膽揭露和曝光個別反面典型，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導(dǎo)向。動員會后，采取組織局（館）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同志進(jìn)行檢查和邀請外單位或服務(wù)對象進(jìn)行檢查兩種方式進(jìn)行，把明查暗訪貫穿于整個活動的全過程。 進(jìn)行滿意度測評。 一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)制定如下實施方案： 一、充分認(rèn)識治庸問責(zé)工作的重要意義 近年來，我局著力解決干部隊伍中存在的不作為、慢作為、 第 11 頁 共 26 頁 亂作為等問題，有力促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實現(xiàn)應(yīng)城科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供堅強有力的組織保證和作風(fēng)保障。 —— 治軟強責(zé)任。 制定工作方案。為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來。每名黨員干部要認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，撰寫自我剖析材料，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我剖析材料于 9月 23日前報市治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，其他黨員的自我剖析材料于 9 月 30 日前報局治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 形成整改報告。對群眾投訴舉報的問題及時進(jìn)行梳理歸類，組織力量集中時間進(jìn)行調(diào)查核實，做到事事有回音、件件有著落。 通報表彰先進(jìn)。要堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、科學(xué)安排，動真格、求實效，把開展治庸問責(zé)工作與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與換屆工作結(jié)合起來，與扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉 政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來，確保治庸問責(zé)工作在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、服務(wù)發(fā)展、改善民生上取得實實在在的成效?，F(xiàn)制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實胡錦濤總書記 ? 七一 ? 講 話和在湖北考察時的重要講話精神，堅持講政治、講原則、講正氣，針對我縣教育系統(tǒng)黨員干部、教職工隊伍中存在 ? 庸懶散軟 ? 方面的突出問題，堅持把治庸問責(zé)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、與 ? 五個基本 ?建設(shè)、與 ? 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ? 活動、與創(chuàng)建 ? 群眾滿意中小學(xué) ? 活動結(jié)合起來，大力開展治庸問責(zé)工作。 （三）治散提神。 12 月中旬，召 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作動員大會，學(xué)習(xí)傳 XX 縣區(qū)委、縣政府會議精神，安排部署全縣教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作。 開展專題討論。 召開民主生活會。局治庸問責(zé)工作督查組對機關(guān)各科室、各單位、學(xué)校治庸問責(zé)工作情況分階段進(jìn)行集中督導(dǎo)檢查，全面掌握情況，并將檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報。 （四）總結(jié)完善（ 2024 年 11 月 1 日 — 12 月 31 日）各地各單位要全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機制。 （一）統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要加大新聞宣傳力度，及時宣傳治庸問責(zé)工作中的新思路、新舉措、新成效；宣傳一批在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型；加大曝光力度，對工作中的 ? 庸懶散軟 ? 問題大膽曝光。