5農(nóng)村義務教育調(diào)查心得(更新版)
【正文】 中層投層分派責任區(qū)的制度，由領導監(jiān)督，組織政府各個只能部門對教育的支持，細化任務，做到教育資的合理利用?，F(xiàn)在在縣第一小學就讀的鄒婷婷，本來可以去 第 8 頁 共 10 頁 被公認的教學質(zhì)量比較好的縣第一初中讀書的，就是因為路程比較遠， 父母便讓她到最近的第三初中報了到。政府不能提供相應的工資、住房、福利等待遇，教師待遇低自然沒有了高素質(zhì)的老師愿意 “ 下鄉(xiāng) ” ，而全縣現(xiàn)在有三分之一的教師是民師轉正，大部分年齡在 55 歲左右，知識技 能滯后。教育硬件設施的不完備，也是現(xiàn)階段基礎教育的凸顯問題。 中小學辦學條件差，危房面積較大，教學輔助用房短缺。 二、調(diào)查分析 教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵?，F(xiàn)有 d 級危房 5580 平方米，正在予以拆除， b， c 級危房正在加緊修繕。 2024年全縣工農(nóng)業(yè)總收入 億元，財政經(jīng)常性收入 億元，農(nóng)民人均純收入 2685 元。 而義務教育經(jīng)過多年的發(fā)展，我國教育特別是農(nóng)村教育發(fā)生了很大變化，在實施 ” 兩基 ” 國檢計劃以來，我們 XX 縣區(qū)都為順利通過 ” 兩基 ” 達標驗收而集全部力量來攻堅，取得了顯著成績，教育投入、設施建設、教學質(zhì)量等方面都有所提高。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。但是因為再好的法律條文在實施過程中都難免出現(xiàn)偏差和問題，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)這些問題，將是對義務教育發(fā)展的良好推動。 2024 年以來，新補充小學教師 12 人，全部為合格學歷：新補充初中教師 0 人。 我縣的教育經(jīng)費： 一是在教育之處總額中做到了以財政撥款為主。但是我縣教育不存在著以下問題： 存在超級大班現(xiàn)象。體音美器材嚴重不足。因此要提高基礎教育的教育水平，創(chuàng)造良好的文化氛圍、加強農(nóng)村青少年思想道德教育是必要的，地方政府、學校要不斷加大對學生德育重視程度和投入力度，不能簡單的強調(diào)升學 率。全縣每年退休教師 200 多人，而近年來基本上很少補充新教師，形成了更大的教師缺口。一般情況下，學校離居住區(qū)距離以學生步行距離不超過 1 公里為準。 對于初中學生輟學的問題，可以借鑒，完善 “ 義務教育 第 9 頁 共 10 頁 入學通知書制度 ” 、 “ 流生報告及動員流生返校制度 ” 、 “ 禁止使用童工制度 ” 、 “ 完成義務教育證書制度 ” 等一整套使學生接受并完成義務教育的制度。 在調(diào)查的過程中，教體局領導也都對這些存在的問題表示了關注，并介紹了解決的大致思路：主要為加強監(jiān)督，保證現(xiàn)有條件下的教育資源合理利用，并開拓新形式的各方面的教育投入。
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