5農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)(更新版)
【正文】 要體現(xiàn)。例如有位學(xué)生，其父親得了白血病，但母親怕傷孩子的自尊心，便沒有讓孩子寫申請(qǐng)書。但我們只能對(duì)她表示同情，并把情況記錄下來，待到下次農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助時(shí)再審定。還通過全體學(xué)生會(huì)議，班級(jí)會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助深入人心。 農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策的實(shí)施，切實(shí)減輕了廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使許多貧困家庭的孩子看到了上學(xué)的曙光，深受農(nóng)村農(nóng)村家長(zhǎng)和學(xué)生的
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