童年的發(fā)現(xiàn)教案設(shè)計(更新版)
【正文】 （三）精讀發(fā)現(xiàn)的步驟。進(jìn)化論是英國生物學(xué)家達(dá)爾 文提出的?，F(xiàn)在，這一段時間就折合成九個月。 出示解釋（有條件的可以展示胚胎發(fā)育圖片）：胚胎是在母體內(nèi)初期發(fā)育的動物體，由卵受精后發(fā)育而成。但是童年時代發(fā)生的一些事情卻常常會縈繞心頭，久久難以忘懷。通過多種形式的朗讀、想象、概括小標(biāo)題等形式理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句子的意思。 教學(xué)重點 通過自主閱讀把握課文內(nèi)容，了解 “我 ”發(fā)現(xiàn)了什么， “我 ”是怎么發(fā)現(xiàn)的；引導(dǎo)發(fā)揮想象，感受人物性格特點。 二、初讀課文，了解大意。胎兒在媽媽肚子里的成長過程就是胚胎發(fā)育的過程。 ” “母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程 ”。 費奧多羅夫 ——了不起（自豪，驕傲）！ （ 3）朗讀句子。 （ 1）師范讀。 （ 1）同桌分角色讀讀我和 老師的對話。 我終于找到了答案。 人是由細(xì)胞構(gòu)成 的 …… 從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時間。 1）出示句子： “幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年錢就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌 房頂！ ” 2）請你聯(lián)系上下文，想象一下，如果當(dāng)時老師繼續(xù)問下去，容我解釋，我會如何應(yīng)對，同學(xué)又是什么反應(yīng)，教室里又會是一副怎樣的情景，請你發(fā)揮想象，再現(xiàn)當(dāng)時的情景。 經(jīng)歷了曲折的探究之路，發(fā)現(xiàn)了胚胎的發(fā)育規(guī)律，在我的世界里，這是一個多么重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)?。槐焕蠋熮Z出教 室，被同學(xué)嘲笑，這就是我受到他 “驅(qū)逐和迫害 ”。費奧多羅夫?qū)W問淵深，博覽書史。你還知道哪些？
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