【摘要】11去年的樹(shù)?新美南吉在日本是家喻戶(hù)曉的童話(huà)大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話(huà)，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，多年后還在感動(dòng)著我們，這些猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，給我們帶來(lái)了無(wú)限的光明。認(rèn)讀識(shí)字融剩伐煤róng合化
2025-11-12 04:21
【摘要】去年的樹(shù),大班語(yǔ)言活動(dòng),播放,停止,再見(jiàn),
2025-11-11 22:00
【摘要】許家溝小學(xué)吳軍利鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前。因?yàn)??！霸?/span>
2025-11-14 12:46
【摘要】《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。2、讀通課文，理解文章內(nèi)容3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥(niǎo)與大樹(shù)間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話(huà)，體會(huì)童話(huà)角色的心理。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次的對(duì)話(huà)，體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、友情卡教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，
2025-11-12 22:47
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料整理分享王崧舟《去年的樹(shù)》實(shí)錄★于平淡中品味天天相伴的美好師：《去年的樹(shù)》是一篇童話(huà)故事，故事的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的，誰(shuí)愿意讀一讀？（出示：一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。）（一生朗讀）師：讀得真棒！一
2025-05-16 06:49
【摘要】《去年的樹(shù)》讀后感 《去年的樹(shù)》讀后感1 今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話(huà)故事，名字是《去年的樹(shù)》。 這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。 從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是...
2025-04-05 12:03
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹(shù)讀書(shū)筆記 仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。以下是我整理的去年的樹(shù)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助。 ...
2025-04-05 21:30
【摘要】課題去年的樹(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本文屬童話(huà)。教學(xué)時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。教師要緊緊抓住四次對(duì)話(huà)，以朗讀對(duì)話(huà)為線索，幫助學(xué)生讀懂課文。指導(dǎo)朗讀時(shí)，先要讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容，再分別研讀每次對(duì)話(huà)，在反復(fù)朗讀、想象、體會(huì)的基礎(chǔ)上，分角色朗讀，把不同角色在不同情況下說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣讀出來(lái)。學(xué)前準(zhǔn)備。（師生）。（教師），熟讀課文。（學(xué)生）
2025-04-16 12:07
【摘要】1 《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一。教學(xué)目標(biāo)： ，能有感情地朗讀句子。 ，探究鳥(niǎo)兒把去年的歌唱給燈火聽(tīng)的原因。 ，懂得要信守諾言，珍愛(ài)奉獻(xiàn)的美 麗。 二。教學(xué)過(guò)程 （一）設(shè)境導(dǎo)入，提...
2025-08-06 15:48
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