【正文】 ） 認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教委、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固 “ 兩基 ” 成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。 特例學(xué)生觀察家訪。 期中考試后普訪一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講情況、完成作業(yè)情況、考試和測驗(yàn)成績），研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方 法。 當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。 一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 控輟保學(xué)月報(bào)制度，以學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)。設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，如有學(xué)生輟學(xué)登記清楚，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得拖延。 教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)主任。 XX 縣區(qū)第十小學(xué) XX 縣區(qū)第十小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度（ 7） 為加強(qiáng)學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生輟學(xué)報(bào) 告制度。 一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動(dòng)月活動(dòng)由?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動(dòng)安排由德育處組織實(shí)施。 四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時(shí)間，編入家長通知書，或單獨(dú)形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。 六、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任?！?必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。 班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。 班級(jí)三年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為 100％。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。 嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。 一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn) 學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本定額為 56 人。 一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。各校學(xué)生的文化戶口冊建檔。 行政處罰制。每年的 3 月、 9 月，學(xué)校要利用標(biāo)語、家長會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化法制觀念，教育學(xué)生放棄輟學(xué)出外打工掙錢的錯(cuò)誤想法。 六、健全任課教師上課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任，班主任每天必須掌握學(xué)生出勤情況。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。 二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制班級(jí)輟學(xué)率為 0 的班主任學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校對(duì)流動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行登記造冊，新生無故不到?；蛟谛Ｉ鸁o故不到校上課超過一天的，要進(jìn)入輟學(xué)處理程序，開展有效的勸返工作。 建立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟保學(xué)工作，把依法控輟納入日常工作。 五里鄉(xiāng)落圈小學(xué) 2024 年 3 月 5 日 第二篇：小學(xué)控輟保學(xué)制度 xx 小學(xué)控輟保學(xué)制度 認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固 “ 兩基 ” 成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照 “ 依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理 ” 的工作方針，采取 “ 依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟 ” 等必 要措施，依靠當(dāng)?shù)卣?，?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我?？剌z保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，抓好后進(jìn)生的思想教育，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 九、班主任是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人，學(xué)生轉(zhuǎn)出，由家長向?qū)W校提出書面申請，所在班級(jí)班主任必須簽名、督促家長及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，教導(dǎo)處要及時(shí)出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。每學(xué)期開 學(xué)一周內(nèi)，凡來報(bào)到注冊的學(xué)生，學(xué)校要摸清情況，迅速報(bào)告教管中收，主動(dòng)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。 整班移交制。控制中小學(xué)生流失是鞏固 “ 兩基 ” 工作的重中之重。 四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué) 籍。 嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。 嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入。視為正常休學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。 對(duì)班額鞏因率 100％，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先。如遇有不確定因素，由校委會(huì)討論、解釋、修改。 二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教務(wù)處。對(duì)三天后仍未上學(xué)的，報(bào)主管鎮(zhèn)長及村委會(huì)，再做進(jìn)一步工作。保證學(xué)生在校的鞏固率。 利用家長委員會(huì)進(jìn)行宣傳。 教務(wù)處接報(bào)告后登記備案。 教務(wù)處通知年級(jí)主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會(huì)及主管鎮(zhèn)長，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報(bào)主管鎮(zhèn)長，并報(bào)教育局。 管片領(lǐng)導(dǎo)。 校長審定后，報(bào)教育局。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹科任教師情況，征求家長對(duì)學(xué)校和 老師的意見及建議。 三、隨機(jī)家訪 第 20 頁 共 28 頁 學(xué)生思想有波動(dòng)家訪。 學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)進(jìn)行隨機(jī)家訪。 控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率為最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組。對(duì)于質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題，做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。 五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。 五、學(xué)校開展趣味活動(dòng)、組織文、體藝等比賽，如。 二、救助標(biāo)準(zhǔn) 免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)及校內(nèi)服務(wù)性收費(fèi)。 班主任及其他教師要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。 一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視 學(xué)困生是由于對(duì)知識(shí)的接受能力較弱、貪玩、先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時(shí)間長了，不知不覺地有了角色意識(shí)，甘當(dāng)班級(jí)的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級(jí)的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)困生也成為易輟生的對(duì)象，進(jìn)而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。 XX 縣區(qū)第十小學(xué)