【正文】 的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準。砂輪中的法蘭、襯套 。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有 以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切 !雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。這樣我們銼削也就比較簡單了。好的開始就成功了一半。真的多謝金工實習，我還想再有一次。通過 學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切 !雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。 3〉、 認真負責，注意安全。又是我們大學生、工 科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑。 實習過程中制訂的學生實習守則，加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)也起到了較好的促進作用 。然后，我們在老師的指導下學習電弧焊，經過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學會了很多關于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。 在鉗工實習中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線 。 短短五天金工實習結束了，捫心自問，我們收獲了什么 ?是車床操控技能 ?鉗工的打磨技能 ?焊接技能 ?鑄造技能 ?不止是，這只是其中不是特別重要的一部分，重要的是我們參與其中，我們樂在其中，協(xié)作，友誼，耐心，細心，理念，能力，技術 ?? 我們一網打盡。我們把以前的那些不用鋼材拆下來，重新組裝成一個新的圖形。焊接是一種危險性很高的工作。指導老師提醒我們，明天的焊接要特別注意安全，格外小心，態(tài)度要端正，不能像今天那樣馬馬虎虎。最后，燒鑄。鑄造非陶藝，但是都是跟泥土有密切聯(lián)系的，我一直期待鑄造那天的到來。今天一切都很完美 ! 第三曲激光加工 4月 1日我們在老師的教導下學會使用實體設計軟件，用該軟件設計出各種各樣的圖形，然后再用激光數(shù)控把作品切割打磨出來。捧著自己的作品我們都開心地笑了。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。然后在我們熟悉車床的構造和個別零件，在熟悉的基礎上進行操作。很像小時候聽的一則極具諷刺味道的故事：一個城里面長大的孩子問老師： “ 西瓜這么重，怎樣才能爬到樹上摘到 ?” 。生活在現(xiàn)代社會里，你還是要跟制造業(yè)打交道，你還得對制造業(yè)有所了解。金工實習的意義在于，非機電類專業(yè) 學生通過實習 ,學習有關機械制造工藝的基礎知識 ,提高的操作技能 ,為今后使用、維護機械設備打下一定的基礎。 金工實習收獲和心得體會篇 1 期一周的金工實習已經結束了，但我的卻受益一生。其實這些實用主義者只是看到表面現(xiàn)象，只知其一不知其二。 作為一名漢語言文學師范專業(yè)的學生，一周的金工實習，我感觸頗深。到學校的機電樓，我們平時只能遠觀的地方 ，做一些我們平時想都沒有想過的事情，拿著鋸啊，錘啊，尺啊之類的東西工作，確實是一件很期待的事情。我們的好奇，熱情，耐心，專注全都融進機器的操控當中。老師舉例說，世界上最昂貴的車勞斯萊斯，這款車的外殼全都是人工敲制出來的。雨傘很可愛，表面打磨的很光滑。經過一系列操作流程之后，我們終于可以撫摸我們用電腦軟件設計出來的小物品。老師讓 先我們閱讀書中對鑄造工藝的介紹，然后再詳細跟我們講解如何用沙子鑄造出我們需要的物件。物件就是這么鑄造成的。觀看了焊接的視頻之后，我對焊接刮目相看。在焊接的時候，我們都穿著焊接工作服，戴防護后套，手拿面罩。我決定開始第四次的嘗試，電光火影之后，摘下面罩，接面的鐵塊紅彤彤的，煞是嚇人。 由于元旦放假，所以我們只進行了為期 _天的金工實習。下午最后把作品弄出來，雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我一天下來奮斗的結果。 本次實習感想： 時光如流水，兩周時間轉眼即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。透過我 們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。 3. 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。我們學到了很多書中無法學到的東西。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作 出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。這樣的活動值得教育部門的借鑒。為期四周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線 。 第三個工種是 車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。 在這么短的時間內真正學會這 3個工種是不可能的，但經過老師的經驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎知識 ,了解了機械制造的一般操作 ,提高了自己的操作技能和動手能力 ,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉 ,提高了工程實踐能力 ,培養(yǎng)了工程素質。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。這些名詞代表的實物可能我門都認識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講解，所以這個就得 我們在晚上得空余時間里面看書記了。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。并介紹了金工實習的主要要求和目的：每天進行 4個小時的實習， 4個人組成一個組，要求做一個小錘子。劃線有專門的儀器，劃線的準確才能夠保證 最后的模型比較對稱。 銑床分為立式、臥式、 工具、龍門、數(shù)控等類別，其特點是刀具進行旋轉運動，工件作水平或垂直直線運動。 這樣錘頭就完成了。 車工介紹了車削和磨削。對于大三的專業(yè)課學習，我們了解到還有很多需要我們去學習掌握的知識，更加應該好好學習。更多的甜 —— 親手制作精美的工件。 1MM?怎么可能鋸出來呢 ?老師說，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢 ?第一次鋸割時，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè) ! 接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母 。但我又不甘心交那個次品上去。 3)刀具應該墊好、放正、夾牢。切斷工件一般要注意的是： 1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤 2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短， 3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整 個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，并且初步學會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè)。 很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學習，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力 ! 金工實習收獲和心得體會篇 8 剛到 __大學，老師就跟我們強調了 安全，安全第一。這要求我們在操作測量的時候要非常精確。 金工實習收獲和心得體會篇 9 “ 金工實習 ” 作為工科學生進行工程訓練，培養(yǎng)工程意識，學習工藝知識的重要實踐教學環(huán)節(jié)。 d、了解機械制造工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。了解常用金屬材料的鍛造性能，了解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟悉自由鍛造的主要基本工序。了解清洗機床的加工原理與加工過程。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。 在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內容，使得動手能力強的學 生有了發(fā)揮的余地。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義，非常實在。 金工實習收獲和心得體會篇 10 剛到 __大學，老師就跟我們強調了安全，安全第一。這要求我們在操作測量的時候要非常 精確。