【正文】 經(jīng)過漫長的等待，四個面加工完畢，用游標卡尺一量，在誤差范圍之內(nèi)，激動地與同伴擊掌慶祝。用她的話就是：要高高興興的把我們接過來，也要高高興興的把我們送走。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。 金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。使我們能夠獨立操作，進行多練，實練，發(fā)揮了我們的主觀能動性。在切削加工方面：我們了解到常用切削機床的組成、裝卡附件及其刀具，熟悉其切削運動及常用量具和使用方法。 b、注重生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和經(jīng)濟意識的培養(yǎng)。有助于我們了解： a、了解機械制造的一般生產(chǎn)過程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語，了解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測量等方面的初步知識。 經(jīng)過漫長的等待，四個面加工完畢，用游標卡尺一量，在誤差范圍之內(nèi)，激動地與同伴擊掌慶祝。用她的話就是：要高高興興的把我們接過來，也要高高興興的把我們送走。通過我 們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。 金工實習收獲和心得體會篇 7 時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。雖然有些累，但我們痛并快樂著。大家看到后，不約而同地笑了。 車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出 現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。吃了這一次的虧后，我也學乖了，在后來的作業(yè)中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。聽了 這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了 2MM，然后手持銼刀打磨。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的認知實習。三視圖是指立視圖、俯視圖和左視圖。 焊工是很簡單的。工件要保持水平，位置不平將導致切斜 。鋸不是往下壓而是向前推，不要太過用力氣，這樣既浪費力氣而且也容易損壞鋸子 。 “ 如果說不能夠保障安全的話，金工實習也就沒有必要弄了，我們可以不要 !” 老師的這句話多少讓我有些感動。金工實習是金屬工藝學的重要部分。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。車床中的夾盤、手柄、絲桿 。在各個工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩 ?? 在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。 現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。銼刀返回時不施加壓力。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習起伏的時候花了些時間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。 現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。 ” 實踐是真理的檢驗標準，通 10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。 2〉、 堅持不懈，仔細耐心。 7. 同學之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性 ! 感想部分： 1. 金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。 這次實習，讓我們明白做事要認真留意細致，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力 ! 金工實習收獲和心得體會篇 3 1. 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代 機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐潛力的任務(wù)。 在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。但是那是電腦自動編程的，只要你 輸入需要加工的零件圖形，選取入刀途徑，放好原料即可。在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了 _天的金工實習。中文兩個字寫好了，魚刺也畫好了，一切得心應手。首先尋找鋼鐵素材。焊接師也像會計師那樣，按照經(jīng)驗技術(shù)，考取不同等級證書。但是后來因為技術(shù)的不夠好，一個勉強能做好，而另外一個只能報廢，留著給明天來的學生當反面教材。這道工藝大概需要 30 分。 第四曲鑄造 4月 2日以前看到電視上的陶藝制作，感覺非常有意思，夢想有一天，自己新手繪圖，燒制一個瓷器送給自己心愛的人。我兩樣技都能很好掌握，而且我對自己親手制作的藝術(shù)品還是非常滿意。雖然弄臟了雙手，磨破了一層皮，但是看到自己的作品慢慢的成型，再苦再累也值得。第一次看 到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習中會越做越好 ! 第二曲鉗工 3月 31 日初嘗甜頭，我們又開始了第二天的旅程 —— 鉗工。我們是文科的學生，所以接收理解能力沒有理科學生的強，老師就很耐心給我們一邊講解，一邊演示。我們每天都在使用著機器生產(chǎn)或手工制造出來的產(chǎn)品，卻不知道它是哪里來的 ,怎樣來的。比如，作為一名漢語言文學專業(yè)的學生，即使你不從事機電方面的職業(yè)。這里面有動手能力，藝術(shù)創(chuàng)造團隊協(xié)作精神，吃苦耐勞精神等，不是簡單的打鐵蠻力。雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。事物是普遍聯(lián)系的，我們不能孤立、靜止地看待問題，要用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待問題。好像蟬經(jīng)過一番掙扎之后的脫殼而后生。我們很早就到達實習基地機電樓等待。調(diào)刀，車外圓，車圓錐，精車 ?? 我們慢慢馴服了笨重的機器。普通批量生產(chǎn)的車，比如廣州的本田，車外殼一律是工廠機器壓制出來的。鑰匙卻不像鑰匙，倒像一朵盛開的花，指導老師開玩笑說，我的鑰匙是平時很難得一見的萬能鑰匙。此時的我們也明 白了，原來，平時的鑰匙扣就是這樣制成的。首先，磨砂，也就是把成塊的沙土磨碎磨均，然后加少許水弄均勻?？雌饋硭坪醴浅：唵危鋵嵤炀毜募妓?。不管是簡單的修補單車，還是復雜的神州六號飛船的裝置都離不開焊接技術(shù)的支持， 焊接是制造業(yè)中應用非常廣泛的一種工藝。穿著工作服的我們看起來有點類似菜市場中大伯大媽。冷卻后的鐵塊粘得很緊。期間，我接觸了數(shù)銑、 PLC、數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等 15 個工種。接下來的工種是鑄造，能夠說完全是對小時侯玩泥沙的回味。 透過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工 藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。 4. 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性 ，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 2. 勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。 短短的 2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。 我們的第一個工種是焊工。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。以下是一些心得體會。 這些知識始終在實習整個過程中運用到。這個專有名詞知道得不多讓我在實習工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。錘子是主要的實習目的。鋸是一件很費體力的活兒，要組員輪流鋸。通過機器可以把工件很簡單的加工成其他規(guī)則形狀，顯然比較有效率。最后就是加上錘頭就完成了。車削刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金，如碳化鎢、碳化鈦等。 金工實習收獲和心得體會篇 6 五月，在南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習。 我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。還有兩套配合的工藝品。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點，心里想著一定要把它做好，就一定能行的 !我對自己說，冷靜點，還有時間，還可以完成作業(yè)的 !第二次做時，自己學乖了很多，每一個步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。 4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。 4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。 時間如白駒過隙，一周的時間就