20xx六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主題方案設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，家長(zhǎng)再和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，哪一組最快到終點(diǎn) 哪一組為贏。：家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案。 活動(dòng)結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場(chǎng)地。 場(chǎng)地布置要求：有進(jìn)口、出口、售貨區(qū)、購(gòu)物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校提供分區(qū)彩旗，班級(jí)自制 “ 標(biāo)示卡片 ” ，學(xué)校提供卡紙。持相同顏色卡紙的班級(jí)為一組。主會(huì)場(chǎng)：五樓報(bào)告廳，各班派一名老師帶 2 名學(xué)生參加。 (1)今天，你們快樂(lè)嗎 ?為什么 ? (2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ? (3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ? 2024 六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主題方案設(shè)計(jì)篇 2 一、活動(dòng)主題： “ 分享快樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心 ” 二、活動(dòng)目的： 讓孩子在學(xué)校度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的兒童節(jié)。 ) 四、我做你猜 請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明 ! (從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。 三、過(guò)河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎 ? 由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做 法，達(dá)成共識(shí)。將教室打扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè)成為 教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。 ) 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 ) (說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。 ，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。 指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí) (2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。否則得 50 分。 ?！?我做你猜 ” 這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。 (這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。 五、小作坊 你們做了些什么小制作 ?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。 “ 跳蚤市場(chǎng) ” 游園活動(dòng)： 16 年級(jí)學(xué)生將自己的各類(lèi)物品標(biāo)上 “ 指導(dǎo)價(jià) ” 于跳蚤市場(chǎng)上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級(jí)班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。 11： 30 活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室。 (可以安排兩批學(xué)生換班營(yíng)業(yè) )。三樓：張愛(ài)武。 一、 活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。 玩法：一次兩組進(jìn)行。 游戲六：《投球樂(lè)》 活動(dòng)準(zhǔn)備：籃子、桶子各 34 個(gè)，小紙團(tuán) 3040 個(gè)。 游戲玩法：分為兩組進(jìn)行比賽。 游戲三：《喂餅干》 準(zhǔn)備：在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積木 玩法：一對(duì)親子為一組，四組為一輪游戲。 猜你感興趣 :
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