1風箏課件(更新版)
【正文】 6） 魯迅 : 我國現代偉大的 文學家、思想家、革命家 ， 是“骨頭最硬的人”。 飛龍 紅蜻蜓 魯迅怎么看待放風箏呢？ 風箏 魯迅 風箏 我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。 魯迅的性格： 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 善于自我解剖 交流感知 了解作者和背景 學習目標 1 有感情地朗讀課文，理解內容，體會情感。 hu225。 擲 虐 殺 墮 苦心孤 詣 qi225。 兇惡 ě 惡心 w249。 抉擇 墮 du242。 指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。 （書）形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。 “ 風箏 ” 在課文中起什么作用？ 線索的作用 本文圍繞風箏主要寫了三件事。 ? 說 “ 驚異和悲哀 ” ，從結構上說，是為了引出下文 。 ? 2．把握文章所揭示的意義。 親情是 和煦的春風 黑夜的星光 親情是 游子身上衣 慈母手中線 親情是 心靈的港灣 生命的源泉 親情是 父母溫暖的懷抱 兄妹甜美的歡笑 親情是 家鄉(xiāng)古井水 家鄉(xiāng)河壩泥 親情是 意味深長的牽掛 血脈相依的思念 親情是 夕陽中的牽手 晚風里的祝福 親情是 斬不斷的莖 永遠忘不了的根 . 親 情
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