〈晏子使楚〉教學設計(更新版)
【正文】 一找晏子使楚的結(jié)果吧！你們還生氣嗎？哪些詞詞讀了令你高興？ （相機板書尊重） 不敢不 （還可以怎么說） 整句話也 可以怎么說？ 小結(jié)：請大家看黑板，我們講到這里，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，楚王的態(tài)度前前后后竟然來了個 360度的大轉(zhuǎn)彎！外交家晏子究竟說了哪些話，使楚王的態(tài)度有了這么大的轉(zhuǎn)彎，請大家第 3次仔細地讀課文，讀一讀、劃一劃。 1． 請學生讀 13自然段。 教學重點 精讀晏子與楚王針鋒相對的話，體會晏子超人的智慧和善辯的口才，以及維護齊國尊嚴的思想品質(zhì)。 4． 激發(fā)愛國情感和懂得尊重他人的道理。 一、初讀課文，了解課文大概內(nèi)容，學習生字新詞?！卑l(fā)生這件事這是偶然的嗎？（故意安排為的是什么？取笑晏子和齊國） 品味：笑嘻嘻 這是怎么樣的笑？ 小結(jié)：大家找到那么多令人生氣，讓人憤怒的句子，真好！但是你們知道楚王三番五次這么做，為了什么嗎？課文中有沒有一句話告訴了我們呢？（相機板書：侮辱） 再讀一讀句子，用一用你們所知道的成語來形容楚王。 3． 為什么打發(fā)你來呢？ 晏子拱了拱手，說：“蔽國有個??所以被派到這
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