【正文】 出高職院校的特點，而且要突出的是教學功能，主要在課程教學、在線測試、學生與教師的交流、考試方面能夠和網(wǎng)絡(luò)教學平臺能更好的結(jié)合和體現(xiàn)。主要是通過案例學習來模仿、分析、移植、創(chuàng)新，反復實踐、反思、總結(jié)，逐步掌握信息化教學設(shè)計的技能，提高教學質(zhì)量。 第二章 相關(guān)理論和技術(shù) 9 從教育方面分析則表現(xiàn)為學習合作自主、教法豐富靈活、教學資源共享、環(huán)境虛擬逼真、多媒體課件自動管理 ??。 面向?qū)ο蠓椒?(OO) OO 是一種認識 (建模 )的方法論 ,強調(diào)對現(xiàn)實世界的理解和模擬，便于由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)換到計算機世界，特別適合于系統(tǒng)分析與設(shè)計 (即 OOA 與 OOD)。 MS SQL Server2000 是 Microsoft 公司推出的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) ，是使用客戶機 /服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的 RDBMS。 (3)第三范式。根據(jù)模型應(yīng)用的不同目的，將數(shù)據(jù)模型分成兩個層次，即概念模型和關(guān)系數(shù)據(jù)模型。因此，許多應(yīng)用服務(wù)器廠商已經(jīng)轉(zhuǎn)向采用 J2EE 標準，而且所實現(xiàn)的 J2EE 應(yīng)用服務(wù)器在 Windows 平臺上也可以很好地工作 。支持 J2EE 的應(yīng)用服務(wù)器有 IBM WEBSPHERE， BEA WEBLOGIC，TOMCAT 等。 第六章結(jié)論與展望。 研究內(nèi)容 針對新形勢下高職院校教學模式的特點，對現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)等在輔助教學方面的應(yīng)用進行研究探討；以某職業(yè)技術(shù)學院為例，依據(jù)計算機技術(shù)工程的原理方法，對其網(wǎng)絡(luò)輔助教學平臺進行分析、設(shè)計和實現(xiàn)。集教育、管理、交流、商業(yè)運作于一身的完全面向教育的開放式遠程教育平臺。與傳統(tǒng)“以教師為中心”相比，網(wǎng)絡(luò)教學平臺轉(zhuǎn)變成“以教師和學生為中心”，能更好地吸引學生，更有效地幫助 學生提高學習效率。 為了把教育信息化與高職教育的實際教學和管理結(jié)合起來，為了將 Inter的教育網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)思想、教學管理結(jié)合起來，各取所長，將高職教育的教學更加科學化、科技化，高職院校 輔助教學平臺是必不可缺。 本文詳細闡述了基于 WEB 的高職院校輔助教學平臺的需求，主要包括學生基本信息管理、教師基本信息管理、課程信息管理、考試信息管理、教學資源信息管理、交流平臺信息管理的業(yè)務(wù)流程、功能需求，并且給出詳細的系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型。 （保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書） 學位論文作者 簽名（手寫）： 導師簽名（手寫）： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 摘要 III 摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展 以及高職教育的不斷改革，如何利用網(wǎng)絡(luò)更好的達到高職院校的教育目標，也就是如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，給高職教育帶來了一場新的革命。據(jù)我所知，除了文中特別加 以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得 南昌大學 或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。在這種教 學模式下，使得教學觀念、教學環(huán)境、教學手段、教學方法等都得到更新，從以往的以教師為中心轉(zhuǎn)化為以學生為主體，任教式轉(zhuǎn)化為能力的培養(yǎng)，教學的封閉式轉(zhuǎn)化為開放式，使教材多媒體化（多樣化）、資源全球化、教學個性化、學習自主化、環(huán)境虛擬化，就必須構(gòu)建面向高職院校的網(wǎng)絡(luò)教學平臺。 basic information management and information management, the information management, teaching resources, information management platform for the exchange of information management, the business process, functional requirements, and give detailed data model. The higher vocational colleges based on WEB design Abstract V of auxiliary teaching platform from different identities, login personnel interactive teaching, resource sharing, realtime online test questions, to construct a new auxiliary teaching system. Key words： Auxiliary teaching。教學平臺上的資源都是圖文并茂的形式，并且還加上圖聲音、動畫等多媒體的形式，使得學生更有興趣去學習。 WebCT 具有強大的師生、學生之間的交互性 ,它的一項顯著特點是為不懂編程的教師提供了豐富的模板和向?qū)C制。可以在多操作系統(tǒng)（ Unix、 Linux、 Windows）上穩(wěn)定運行并可以平滑遷移，采用最先進的 JSP 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 XML 架構(gòu)、支持多服務(wù)器的分布式集群在清華大學、北京大學醫(yī)學部、中科院研究生院、湖南大學、福建師范大學、中國石油等百余所國內(nèi)知名院校和眾多培訓機構(gòu)得到廣泛的應(yīng)用。 第二章主要介紹與系統(tǒng)開發(fā)有關(guān)的理論和技術(shù)。為了建設(shè)企業(yè)級的 WEB 應(yīng)用，滿足分布式、事務(wù)性、可伸縮、可裝配、易維護的要求，簡化開發(fā)和部署，業(yè)界推出了相關(guān) WEB 應(yīng)用服務(wù)器規(guī)范、框架和 產(chǎn)品。 NET 開發(fā)平臺有兩個重要的部分，即：架構(gòu)和開發(fā)工具。 NET開發(fā)平臺的結(jié)構(gòu) J2EE J2EE 是基于 JAVA 的一種技術(shù)規(guī)范 [7]，定義了整個標準的應(yīng)用開發(fā)體系結(jié)構(gòu)和一個部署環(huán)境。例如，在對已有系統(tǒng)的集成能力方面， J2EE 要優(yōu)于 表內(nèi)的字段內(nèi)容是各不相同的，不允許重復組 (repeating groups)。關(guān)系數(shù)據(jù)庫范式定義 [8]列表如下： (1)第一范式。 (4)BCNF。尤其是它可以直接存貯 XML 數(shù)據(jù)，可以將搜索結(jié)果以 XML 格式輸出等特點，有利于構(gòu)建了異構(gòu)系統(tǒng)的互操作性，奠定了面向互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)應(yīng)用和服務(wù)的基石。 可視化編程 基于 “所見即所得” 可視化集成開發(fā)環(huán)境，以對象為基礎(chǔ)，程序員可以通過拖放操作來完成界面的設(shè)計工作，不僅減輕了工作量、簡化了界面設(shè) 計過程，而且有效地提高了開發(fā)效率及可靠性。它是在遵循教育教學基本認識規(guī)律的前提下，而帶有設(shè)計學科一般性質(zhì)的教學設(shè)計理論。 第三章 系統(tǒng)需求分析 10 第三章 系統(tǒng)需求分析 項目需求背景 隨著 計算機技術(shù)的發(fā)展和 網(wǎng)絡(luò)時代的到來， 信息化 正以驚人的速度改變著我們的工作方式、交流方式、思維方式和生活方式。 （ 3）課程管理業(yè)務(wù)：主要包括課程的基本信息，已經(jīng)教師開課，學生選課，學生、教師、教務(wù)處查詢相關(guān)課程信息。 課程管理 對于課程來說，主要管理的信息有科目、任課教師、學生人數(shù)、上課地點、課時、學分等信息，在日常管理中由學生選課然后提交選課信息，由學工辦 審核、匯總，并且上交學工處，學工處在匯總后存檔，然后交給教務(wù)處，在由教務(wù)處匯總存檔，課程管理業(yè)務(wù)流程分析如圖 所示。下面就系統(tǒng)主要功能分別闡述它們的需求。 交流平臺考試管理 為了更加方便管理交流平臺的相關(guān)信息，應(yīng)該由用戶提交相關(guān)信息，比如發(fā)帖、回帖等，然后由管理員審核、匯總、存檔。 （ 1）充分考慮業(yè)務(wù)規(guī)模和平臺的訪問量 （ 2）采用高可用性方案以處理關(guān)鍵業(yè)務(wù) （ 3）采用先進的技術(shù) （ 4）符合 B/S 的應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 （ 5）適當考慮未來業(yè)務(wù)量的增長 （ 6）考慮峰值交易情況 ,保證系統(tǒng)平穩(wěn)運行 （ 7）為系統(tǒng)保留一定的升級與擴容空間 本章小結(jié) 本章主要闡述了教學平臺需求的主要 內(nèi)容：系統(tǒng)研發(fā)的背景，輔助教學管理系統(tǒng)需要處理的業(yè)務(wù)流程，輔助教學管理系統(tǒng)的功能需求，數(shù)據(jù)模型，以及系統(tǒng)框架需求。包括： ? 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器一臺， windows 2020 + MS SQL Server2000 ? 應(yīng)用服務(wù)器多臺， windows 2020 + Weblogic10 圖 硬件體系結(jié)構(gòu)圖 功能模塊的劃分 根據(jù)高職院校輔助教學平臺的需求，以及系統(tǒng)處理的業(yè)務(wù)流程，基于 web的高職院校輔助教學平臺的整體設(shè)計目標實現(xiàn)一個綜合的輔助教學門戶，將整個輔助教學管理系統(tǒng)劃分為學生基本信息管理子模塊、教師基本信息管理子模塊、課程信息管理子模塊、考試信 息管理子模塊、教學資源管理子模塊、信息交流管理子模塊、用戶管理子模塊。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 29 圖 課程基本信息的算法流程 考試信息管理子模塊 對于考試信息管理模塊來說，主要包括考試模塊的基本信息，如：考試科目、考試地點，考試成績、參加考試人數(shù)、監(jiān)考老師等，教師可以提交考試的基本信息，學生可以查看自己相應(yīng)的考試科目的基本信息，這只給出教師上傳考試試題的基本算法流程圖，如圖 所示，教師提交考試的試題，算法流程判斷考試試題是否符合規(guī)范，如果不能符合規(guī)范則不能提交考試試題，如果符合規(guī)范則繼續(xù)判斷試題是否存在，如果存在會繼續(xù)判斷是否需要覆蓋等，如果確定覆蓋則上傳試題。為輔助教學平臺的開發(fā)實現(xiàn)做好了準備工作。 return false。 (,d,callback)。 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 37 圖 維護學生信息 （ 2）實現(xiàn)方法 TStu stu=new TStu()。 (no)。 (stu)。 (stuAge)。} table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=1 bgcolor=a8c7ce onmouseover=changeto() onmouseout=changeback() tr td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學生學號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學生姓名 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10性別 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10年齡 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10身份證號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸賬號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸密碼 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10基本操作 /span /div/td/tr s:iterator value= id=stutr td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 39 span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE