【摘要】搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來形成一種獨立的音樂體裁。特點：較簡短；速度稍慢；曲調(diào)優(yōu)美、抒情；語氣平緩、溫存；伴奏：節(jié)奏型帶有搖籃般的動蕩感；氛圍：親柔、甜美、寧靜、溫馨、幸福。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由
2025-06-21 05:30
【摘要】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你談談你的心情怎樣？東北搖籃曲月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒，叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動聽，搖籃輕擺動啊。娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個睡在夢中啊……搖籃曲也
2024-12-11 04:09
【摘要】歌曲《搖籃曲》教學設計1教學目標(一)聽唱舒伯特的《搖籃曲》,用聲音隨音樂表現(xiàn)歌曲寧靜溫柔的情緒;(二)通過親身參與演唱、編創(chuàng)等藝術實踐活動,并適當?shù)剡\用觀察、比較和練習等方法進行模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎;21世紀教育網(wǎng)版權所有(三)在歌唱中體會母愛的偉大,理解母親育兒的不易,逐步建
2024-12-08 21:35
【摘要】《唱給媽媽的搖籃曲》教案教學年級：小學三年級教學內(nèi)容：1、學唱歌曲2、情景表演歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》教學目標：1、用聽視唱結(jié)合學習歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，學生認真仔細聆聽音樂作品，音樂作品曲調(diào)優(yōu)美、抒情。感受、體驗父母為我們傾注的愛，并懂得回報父母。2、學生運用柔美、圓潤的聲音演唱《唱給媽媽的搖籃曲》，體驗搖籃曲
2024-12-03 08:09
【摘要】這幾節(jié)課我們已經(jīng)學過了三個版本的《搖籃曲》，今天我們再來學習一首由張友珊作詞、汪玲和楊存德作曲的《搖籃曲》。我們首先來聽一遍，聽聽這首歌里提到了什么？我們應該用什么樣的語速去唱？接下來我們來學習歌詞，看看通過歌詞表達了什么樣的感情？我們再
2024-12-08 02:55
【摘要】鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案學科語文課題《音樂之聲》時間2020年2月5日主講教師王中麗教學課時1課時課型常態(tài)課有有效教學目標【教學目標】１、理解劇本運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫人物的寫法。２、學習用語言、動作、表情描寫表現(xiàn)人物。３
2024-11-22 00:10
【摘要】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你談談你的心情怎樣？請聆聽以下幾首搖籃曲并說出你的情感體驗：拍子：速度：意境：3、4、6拍子緩慢寧靜、優(yōu)美、舒緩搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜
2024-11-17 00:26
【摘要】《搖籃曲》教案教學目標：1、指導學生用氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色；舒展、恬靜、安逸的情緒學唱這首世界著名歌曲《搖籃曲》感受歌曲中柔情真摯的母愛擴大學生的音樂視野.2、運用音樂肢體表演的形式激發(fā)學生情感使之深入理解作品表現(xiàn)作品創(chuàng)作作品.3、了解德國作曲家勃拉姆斯在藝術歌曲創(chuàng)作上取得的成就和貢獻了解《搖籃曲》這種音樂體裁。
2024-11-29 08:20
【摘要】第一篇：幼兒園大班音樂教案《搖籃曲》及教學反思 大班音樂教案《搖籃曲》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習用輕柔的連貫的聲音有感情的演唱，感受搖籃曲優(yōu)美恬靜的旋律和親切深情的情感，體會...
2025-09-27 03:16
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