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幼兒園班務(wù)工作計劃范本【7篇】(更新版)

2025-09-10 15:10上一頁面

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【正文】 象,提高自我的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學的教育觀。 能安靜地傾聽教師、同伴的講話,學說普通話。 能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。在團體生活中感到溫暖,心境愉快,構(gòu)成安全感、信賴感。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。 (2)鼓勵幼兒用自我喜歡的方式嘗試在 審美活動中大膽地表現(xiàn)。 (三 )科學 (1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。 (2)初步養(yǎng)成獨立提高的習慣,堅持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。 幼兒園班務(wù)工作計劃篇 5 一、班級情景分析 我班此刻有幼兒人數(shù) 25 人,其中男孩 11 人,女孩 14 人。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。 2教育管理方面: 根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標和要求 。 但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。 認知發(fā)展: :學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。 幼兒園班務(wù)工作計劃篇 4 一、班況分析: 本學期新生 名,共有幼兒名,年齡在 3―4 、 5 歲之間。 (5)重視幼兒的個性化表現(xiàn),允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。 (3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習。 (4)在游戲活動中,提供 幼兒練習的機會,如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、 “ 給小動物喂食 ” 的玩具等。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。 ,能使用運動器械進行活動并知道注意安全。 (4)開展周末外出親子活動,增強家長、教師、孩子之間的交流。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。 深入實踐園本課程,將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的,提高綜合能力。 (3)能安靜午睡,不吵醒別人 。 喜歡操作、擺弄。 (三 )社會領(lǐng)域 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。由于大部分 孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作: (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。 (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中 。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子 。 在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高 保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。在幼兒注冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查,從調(diào)查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術(shù)活動。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它。 激發(fā)幼兒的繪畫興趣: 繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現(xiàn)的快樂。 (2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。 :多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。 :對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。 部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。 : 結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)?,增強其自我保護意識和能力。本學期園內(nèi)的大型活動項目 。此刻,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)教師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。 (5)在教師的幫忙下克服困難,愿意參加活動。 (四 )社會 (1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。 按幼兒園的要求進行消毒。 語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自我的意思。學習入廁,有獨立做事的愿望。 (3)學習方面: 樂意招呼熟識的人,會說早、再見、多謝等禮貌用語,并學用語言表達自我的需求。 嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。 發(fā)展幼兒的大肌肉動作。 幼兒園班務(wù)工作計劃篇 7 一、班級情景分析: 本班共有幼兒 35 名,其中女孩 5 名,男孩 30 名,我班幼兒中有 28 名以往讀過幼兒園的小朋友外,都是第一次離開家庭,來到一個陌生的環(huán)境,要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事,所以開學一個星期,有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴重,但也有適應(yīng)本事異常強的幼兒,很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,覺得幼兒園十分好玩,和教師、小朋友一齊游戲很開心,幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。還有個別幼兒控制力較差,不聽教師的指令,隨意得很,如張浩,張豪峰等。 B、資料與要求: 機體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。 能清楚地說出自我想說的事。 能大膽、清楚地表達自我的想法很感受。 B、資料和要求 愿意參加各項活動及專用活動室的活動,并能主動參與游戲。 能運用各種感官,動手動腦。 B、資料與要求: 讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞教師的布置,并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。 (4)對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量,給予更多的關(guān)心和愛護。 (2)鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,注重團體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學會遵守必要的游戲 規(guī)則。 (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。 完成晨間律動、模仿操的教授。 幼兒園班務(wù)工作計劃【 7 篇】
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