【正文】 20__年 5 月 9 日，我有幸參加了 __區(qū)組織的 “ 中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓 ” 。 落實安全工作責任制。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊 。不得損壞公共場所的消防 設施和器材。他們的言行潛移默化地影響著孩子們。 幼兒園的安全教育心得篇 2 ，如何讓消防員及時找到他們，等等。晨檢資料包括：詢問孩子在家飲食、睡眠狀況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。下面是一些幼兒園的安全教育心得免費閱讀下載，希望對大家寫幼兒園的安全教育心得有用。 定期體檢。 ，讓他們知道什么是緊急出口，什么是疏散方向，什么不能玩，什么是危險品等。不要忽視那些正在燃燒、烘烤、沸騰和蒸騰的東西 。 幼兒園的安全教育心得篇 3 前段時間，認真學習了《中小學幼兒園安全管理辦法》，隨后又上網(wǎng)查閱了有關資料，感覺學有所得，頗有收益。 其二，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容，領會其精神實質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是教育系統(tǒng)安全管理工作的指南。 制定安全工作預案，開展安全演練活動。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了具體方法和要求；張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。 再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育 “ 天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心 ” ；應從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。 總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴；這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作；學校安全文 化建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn) !為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧 ! 幼兒園的安全教育心得篇 5 戶外、課間活動是幼兒發(fā)生事故率最高的時間段。 剪刀在不使用時，必須要放在安全的地方。學生安全教育，教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。 二、在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力 教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大， 更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統(tǒng)，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會安定團