【正文】 中考。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。 家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子 培養(yǎng)好。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心 思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在 07年的中考中取得滿意的成績(jī)。 要把教育孩子如何做人放在第一位。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢 ?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的智力基礎(chǔ)及家庭教育。初三年級(jí) 189人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的 189分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持 “ 不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng) ” 的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，努力使他們?cè)谥锌加袀€(gè)更好的成績(jī) 四、希望和建議： 希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)，抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。 ，少部分同學(xué)盲目不知自己的中考過(guò)后的生活是怎樣的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施： 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好 精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。總是向我借筆記的 __同學(xué)，成績(jī)穩(wěn)步上升的 __同學(xué)等等。每天我的母親無(wú)論她工作一天多么勞累，她總是會(huì)一起陪我下去訓(xùn)練。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。保持與老師的聯(lián)系，孩子在校的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握?？梢哉f(shuō)在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的病生不起，一不舒服，須請(qǐng)假，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，耽誤考試。不要懷疑他們是否努力 ,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí) ,也不要成天逼著學(xué)習(xí) ,善于休息的人才善于工作。不能片面認(rèn)為考取高中就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生幾年來(lái)的水平、接受挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到中考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。平時(shí)怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。 ，我們要求教師抓好 “ 備、講、改、輔、考 ” 五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。平價(jià)生 300 人，高中錄取生全部在校學(xué)生。 另外，請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校為 7： 30，中午放學(xué) 12： 05， 1： 30預(yù)備， 1： 40上課。 多關(guān)心子女的生活?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。所以，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法，來(lái)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱?、檢查與輔導(dǎo)。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習(xí)慣。真正關(guān)心孩子，可以和他一起分析試卷，找找原因，想辦法幫助他。所以，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。 關(guān)心孩子的雙休日，防止 “5+2=0” 的現(xiàn)象發(fā)生。 有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。 培養(yǎng)一種意識(shí)。你想，你先放棄了，還能指望孩子堅(jiān)持什么呢 ?要相信，只有時(shí)間才能夠改變一切。 教育孩子不是一朝一夕的事情。在家庭中，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子。 做家長(zhǎng)要有細(xì)心。 各位說(shuō)得沒錯(cuò)，但大家忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題，那就是 “ 今非昔比 ” 。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求，生活上要關(guān)心呵護(hù)，讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視，家庭的溫暖。但是，愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。 要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒 。 對(duì)你的孩子要有信心。 “ 要做好事，首先要做好人 ”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。 講到這兒，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心孩子將來(lái)升學(xué)的事。以理服人，以情動(dòng)人，已成為教師工作的主旋律。 我們又十分重視營(yíng)造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。 學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的人，他們?cè)趯W(xué)校不僅僅是為 了求知，獲取文憑。 我們認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展， “ 做人 ” 是根本?？梢赃@樣說(shuō)用不多長(zhǎng)時(shí)間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵。什么才算好的如何寫初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿？接下來(lái)給大家分享一些如何寫初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考。學(xué)生是家長(zhǎng)的希望，更是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的希望。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。 “ 大夫的水平體現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學(xué)生身上 ” ，面對(duì)層次不一致的全體學(xué)生：全體老師不嫌棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，愛生如子，不一味埋怨學(xué)生、責(zé)怪學(xué)生，在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。我們提出： “ 尊重學(xué)生的人格，要讓學(xué) 生抬起頭來(lái)走路 ” ，“ 要解放學(xué)生，還學(xué)生一片藍(lán)天 ” 。還有更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了不同程度的進(jìn)步。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在全校上下分工明確，措施扎實(shí)，中考再創(chuàng)輝煌也是可以預(yù)期的。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢 ? 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。 安全警鐘長(zhǎng)鳴。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。攜帶管制刀具 。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。 四、介紹學(xué)校作息時(shí)間 五、介紹學(xué)生需要繳納的費(fèi)用 六、與家長(zhǎng)簽訂初三住校生管理協(xié)議 如何寫初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長(zhǎng) 今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學(xué)生們?cè)谒?不多的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，能讓學(xué)生們都以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。要做到 “ 四個(gè)一 ” ：樹立一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識(shí)，制訂一份計(jì)劃，形成一種習(xí)慣。從事于這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必須具備廣博的知識(shí)。許多孩子說(shuō)： “ 不怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架 ” 。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不成人是你后半生的拖累。二、樹立一個(gè)好的榜樣 。 做父母要有耐心。 另一方面要耐心地對(duì)待自己。 這非常需要。 制訂一份計(jì)劃。例如，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可孩子自己卻不著急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫片、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè)，讀書，學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行 “ 陪讀 ” ，這樣，一方面可以監(jiān)督，可以確保孩子完成學(xué)習(xí)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視，關(guān)心，另一方面，你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，可能的話，你也可以輔導(dǎo)孩子。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休學(xué)生一律到教室午休，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。對(duì) “ 特困生 ” 每個(gè)任課教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。其實(shí)，我們知道，一個(gè)再好學(xué)校不如你自己去努力，只要努力就有希望。 要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí) ，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。我們應(yīng)盡能少的指責(zé)孩子，盡可能多的鼓勵(lì)他們。從現(xiàn)在起有些家長(zhǎng)克服一下自己。在這期間，我的父母成為了我不可缺少的動(dòng)力。 在九二班這個(gè)大家庭里，我一直被這些同學(xué)感染著。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)填寫 “ 家長(zhǎng)意見反饋表 ” 我們將把它帶給您的孩子。但個(gè)別同學(xué)人染存在上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長(zhǎng)重視。 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。 未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。 對(duì)你的孩子要有信心。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是個(gè)性優(yōu)秀的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選取的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。 最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子 在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。 6月份，第三輪，能力強(qiáng)化階段， 組織模擬考試，結(jié)合考試情況查漏補(bǔ)缺，研究解韙技得分方法，提升學(xué)生應(yīng)試能力。 充分利用校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。 最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。 這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)一系列的工作，我們 094班學(xué)生的思想已逐步趨于穩(wěn)定，逐漸地融入了 094班這個(gè)大家庭。 針對(duì)以上問(wèn)題，我采取的做法是： 要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習(xí)，晚飯后爭(zhēng)取 6點(diǎn) 50 分前到教室學(xué)期?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì)，少給冷眼，少嘮叨，少批評(píng) 考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。受到老師批評(píng)時(shí)，要 讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，是自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。 書寫潦草，中考掃描入電腦 三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作： 嚴(yán)格管理，依法治校。 ，又要重點(diǎn)抓。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和 學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 “ 十年樹木，百年樹人 ” 一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 成績(jī)較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽(yáng)、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國(guó)柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度比較認(rèn)真，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長(zhǎng)。 母親對(duì)女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了很多年了，而你一直在念書，怎么快得了呢？ 女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來(lái)時(shí)，母親總安慰她，從沒有抱怨。 初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一 個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說(shuō)初三這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前