【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教材分析:《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級上冊《聲音》教學(xué)單元第二課時的內(nèi)容,是繼《聽聽聲音》之后,進(jìn)行的又一項關(guān)于聲音的研究。本課的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個部分。第一部分:使物體發(fā)出聲音這部分的教學(xué)活動是從“使物體發(fā)出聲音”開始的,學(xué)生在前節(jié)課感受各種聲音的基礎(chǔ)上,想辦法讓本來沒有發(fā)出聲音的物
2024-11-23 00:59
【摘要】《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解》的第2課《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》二、設(shè)計思路本節(jié)課是《溶解》單元的第2課,主要研究物質(zhì)在水中是怎樣溶解的,選用溶解實(shí)驗的典型材料“高錳酸鉀”,讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察、描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過程,想象食鹽在水中溶解時可能出現(xiàn)
2024-11-20 03:16
【摘要】保護(hù)我們的聽力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:過高或過強(qiáng)的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過程與方法:通過閱讀保護(hù)聽力的資料,了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護(hù)聽力的做法。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場所保持肅靜的習(xí)慣。教學(xué)
2024-11-20 03:18
【摘要】1 中班科學(xué)電動玩具動起來教案反思 中班科學(xué)電動玩具動起來教案反思主要包含了設(shè)計思路,活動 目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動重點(diǎn),活動過程,活動反思等內(nèi)容,嘗試自 己安裝電池,使電動玩具動起來,對探索怎樣...
2025-08-06 15:36
【摘要】1 中班科學(xué)活動讓玩具動起來教案反思 這是中班科學(xué)活動讓玩具動起來教案反思,是優(yōu)秀的中班科學(xué) 教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、設(shè)計意圖: 區(qū)角活動是孩子喜愛的且適合智力開發(fā)、能力發(fā)展的...
【摘要】國旗下的講話:來吧,運(yùn)動起來參考講話 大家好:我是來自八四班的陳正豪,今天我演講的標(biāo)題是《來吧,運(yùn)動起來》 生命在于運(yùn)動,體育隨之而生。現(xiàn)在的人們,見面打個招呼,不再是咨詢,“你吃過了嗎?...
2025-01-17 04:36
【摘要】課題我們是怎樣聽到聲音的教學(xué)時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動信號傳遞到大腦,通過大腦的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法:通過研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產(chǎn)生影響的,
2024-12-02 10:47
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案教案課題物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法將物質(zhì)從溶液中分離出來。過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想象食鹽
2024-11-30 07:51
【摘要】第2課水是怎樣溶解物質(zhì)的一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想像食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀認(rèn)識到細(xì)致的觀察比較的重要性
2024-12-02 10:46