教科版科學四上運動起來會怎樣一參考教案(留存版)
【正文】 加了， 說明我們的身體得到了鍛煉。 ③學生測平靜時的呼吸次數(shù)并做好記錄。 、相關(guān)信息資料，作出對呼吸次數(shù)加快原因的分析。并引出問題“呼吸為什么會加快”。 借助資料，認識到呼吸是氣體的交換過程。 、 細致的完成心跳和呼吸次數(shù)的測量活動。 教學準備： 秒表、聽診器、塑料袋、吸管、肺活量測量儀 教學過程： 一、引入 當我們跳動的時候，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都參與了運動，發(fā)生了變化，我們的身體里還發(fā)生了什么變化？ 二、測量心跳和呼吸 （ 1） 提問 學生跑步后的體征表現(xiàn)，如流汗、氣喘、疲憊等 （ 2）匯報交流：運動后
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