【正文】 持。保障措施到位，確保這次演練活動順利進行。 三、改進措施： 秩序維護部將制定部門全體員工消防培訓計劃，對前期培訓不到位、掌握程度不夠的員工進行二次培訓，加強員工對消防應急預案的培訓，提高部門員工快速有效處理突發(fā)事件的能力。 消防演練總結報告【篇 9】 為了進一步提高項目全體員工的消防意識，熟悉消防應急預案的程序，會使用手提式滅火器撲救初期火災，會快速有序的疏散客戶和貴重物資。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。對今后應對突發(fā)事件有必須的提高。消 防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。 學生對滅火器的使用培訓人員數量過少。 各崗位負責的教師都能及時到崗并積極投入到疏散學生的狀態(tài)。 班主任要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發(fā)生。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。 地點：新建 庫房。 三、演習人員 務工人員、項目部安全管理人員。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。 本次防震消防安全疏散演習歷時 2： 20 秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏 散演習。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。返回辦公室后，各班組負責人針對此次演練活動作了總結并對施工人員進行了相關的消防教育。 為進行這次演練活動，施工現(xiàn)場成立了以丁俊為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了 “ 安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié) ” 的演練原則。 對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場組織人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 根據消防領導小組要求，確定本次消防演練的 主要任務是開展一次火災事故的應急演練。 安排人員在車輛必經路口等待，以最快的速度引導火災救援人員到達準確目的地。 六、消防應急演練時間 20__年 2 月 28 日 15： 30。 分項指揮： 職責：與總指揮一齊負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。最新消防演練活動總結 15 篇 消防演練是在模擬火災現(xiàn)場的情況下，讓人們親身體驗和學會如何正確使用滅火器、如何撲滅初起火災、如何安全疏散等應急處置技能，以增強人們的消防安全意識和自救能力。負責應急演練期間總體工作的安排。 木材 10kg、柴油 4kg。 突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅 火災較困難，立即安排通訊組長撥打報警電話 (告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情景 )并盡最大的努力實施火災自救。 一、演練活動組織到位 這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，系領導都給予了很大的關心、支持和幫助。 參與人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。 這次演練活動的成功，與施工負責人對疏散演練活動進行周密部署，與施工負責人嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。 演練結束后，各班組按指定的返回路線，安全有序地返回辦公室。 一、精心準備 我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。 演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。 二、演習地點 上海 __服 務中心東地塊。 一、組織機構 組長： 副組長： 組員： 二、演練時間地點內容 時間： 9 日下午倆點半組織消防演練。 消防演練總結報告【篇 7】 為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧 20__年 x 月 __日上午 __點，我校成功進行了消防疏散演練活動。 班主任要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統(tǒng)一指揮。 本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重 視。 個別學生對演習重視不足?；馂姆阑加谖慈?，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。對應對突發(fā)事件的應急潛力有所提高，演練現(xiàn)場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。 少數員工安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真。 項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。 各救援組到達疏散地點后，未能及時清點本組人員并向救援總指揮匯報。德育處在全校各部門和家長、師生的同理配合下，組織各班學生通過班會的形式重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。同時，這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標！ 同學們，火災是可怕的，它會給人們的生命財產安全帶來嚴重的災難，但是只要我們牢記不玩火，學會必要的火災逃生知識，我們一定能遠離災難。 四、演習效果 通過這次消防滅火演習，旨在增強廣大職工的防、滅火意識，提高義務消防隊員對突發(fā)火災事故的能力，使員工鞏固了火災撲救和消火栓使用的基本知識。這次演練活動的成功與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格演練方案進行實地消防疏散是分不開的。根據計劃安排， 20__年 X 月 X 日 X 時 X 分再次組織了保安部和酒店全員的一次全店預警消防演習。義務消防員技能動作規(guī)范迅速；滅火指揮程序清楚；各環(huán)節(jié)的請示報告、下達命令、語言表達簡短準確。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識培訓。 這次演練活動的成功，與園長對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的 `。 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。演練現(xiàn)場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效 組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、