【正文】 ，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。這種評估不能過高，也不可過 低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確，爭對孩子的現(xiàn)實情況制定好目標，不盲目夸大，遵循循序漸進的原則，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。為此，我們必須在以下幾個方面形成共 識。 偏科問題。語文、政治學科有待于同學們進一步的加強努力，提高認識力爭在今后的學習中積極配合老師完成任務(wù)，注重課堂的學習，課后注重鞏固和落實，要大膽的和老師交流，向老師請教 !使我們的弱勢學科及早成為拳頭品牌，做到搞平衡，不讓一門學科成為我們成功路上的絆腳石 ! 二、請學生代表發(fā)言 —— 何田田 (交流經(jīng)驗：介紹自己的學習方法以及自己的學習感悟 ) 三、各任課教師爭對各科的不同特點向?qū)W生和家長談?wù)剬W習的秘訣： 語文：張海軍數(shù)學：汪月華英語：李芳物理：杜貞選四 位教師發(fā)言 四、班級目前存在問題 學習自覺性問題。天才出于勤奮卻是亙古不變的真理 。 有了這些先決條件我做的事情就很簡單： 1)就是以行動證明你是愛這個班集體的，對他們多鼓勵，多為他們付出 。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們能夠正確了 解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。這也是非考科目的通病。 提高課堂效率是重中之重，及時調(diào)整教法，把更多的時間還給學生，課堂上要給 予學生足夠的信心，這樣他們的學習熱情才能持久。 尖子不尖，人數(shù)少的問題依然存在，即使是 x 分的同學也與 x 分有一定的差距。此外，提高復習效率也是高三學習的 “ 王道 ” ，在時間面前人人平等，不可能無限延長復習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效復習。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。 要像在下次的月考中不再失常，需注意一下幾點： 明確月考性質(zhì)和作用。 做一個監(jiān)督型的家長。 (4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。 心理上： (1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中 學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點 ，它將完成一個學生的質(zhì)的飛躍。但此 “ 副科 ” 已經(jīng)與小學不同，因為中考計入總分，包括體育。一個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認為，主科上課紀律還好，但所謂的 “ 副科 ” 紀律稍差。 二、初中小學區(qū)別 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。 學習方法上： 中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。他們既 “ 多愁善感 ” 又 “ 喜怒無常 ” 這常常令我們家長手足無措。用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，學生就應向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。所以陳明青提醒學生，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。 在這里提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的 “ 蹺腳 ” 可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。上段時間以搬入新教學樓為契機，通過主題班會狠抓學習氛圍，情況有所改善，一些中下層學生也開始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。要求班干部以身作則，營造良好學風。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的學習態(tài)度很消極。 中學生學習生物學可以培養(yǎng)自己科學嚴謹、求真務(wù)實的學習態(tài)度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集體榮譽感、在班級的影響力、領(lǐng)導能力、解決問題的能力都非常強，他 有足夠的能量整個班的同學聽他的、按他的意愿行事，最后我班有一批學習目標明確、學習認真刻苦的學生，我在中午 12:下午 5:30 和晚上 6： 30 都可以看到十幾到二十幾個人在班上學習。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者是成絕對的正比， “ 勤能補拙 ” 告訴我們只要勤奮努力一 定會到達成功的彼岸 。其中許耀、李夢君、張文漢、周怡、張芷涵、黃婷婷、張鳳、等同學都有較大進步，在此提出表揚 ! C、有潛力而有待提高的同學：陳俊鋒、張帥鈺、司文龍、胡莉薇、方孟欣、周夏麗、楊鵬程、王超、賈秦韻、程露、邱亞麗等同學若能踏踏實實的學習，嚴格要求自己，將會有更大程度的進步 !希望在不久的將來你們能通過努力來實現(xiàn)人生的價值，不辜負家長和所有關(guān)心愛護你的人對你們的期望 ! D、我們這次月考中：數(shù) 學、英語、物理、化學、歷史等學科都處于年級最前列，優(yōu)秀和高分人數(shù)都是最多的 。有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師 ，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，甚至在考試即將結(jié)束時有個別同學把正確的答案改成錯的或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高，對自己不負責任，不把問題搞懂就放棄，久而久之就會被那些各科各章的疑難問題給拖累，直接影響學習的效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。 要全面而準確地估計自己的孩子?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。 要教育學生遵守紀律。 不嬌慣孩子、學會對孩子說不 人們常說再富不能富孩子。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳 ?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢 ?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們 !就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我是班主任，是 49 個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。 各位家長談?wù)剬W校有什么看法和意見。這需要老師 的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心