【正文】 來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確， 學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。 (五 )德育文化陣地化 加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。不做事后 “ 消防員 ” 。 (四 )德育常規(guī)精細化 重視和加強對 “ 問題學(xué)生 ” 跟蹤幫教工作。 (2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學(xué)生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。邀請專家為學(xué)生、家長、教師，特別是高三學(xué)生和家長作會。 加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。 。 ： 一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時高中，順利進入大學(xué)深造，第一同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標，具有重大意義。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。 ⑤ 早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。 四 .工作 ，及時解決學(xué)生當中出現(xiàn)的問題。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué) 生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。相信努力總有收獲。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認練習(xí)冊后面的參考答案，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的，我想要實踐 “ 先學(xué)后教 ” 學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。 二 .指導(dǎo)思想 繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是 各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。 ④ 宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。并且希望在他們的帶動下，加強學(xué)生的自我管理。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在嚴格抓學(xué)習(xí)、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。 (5)配合辦公室加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。充分利用家長座談會配合 學(xué)校教育，形成教育合力。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖 。 ④ 加強學(xué)生宿舍建設(shè)，打造 “ 溫馨寢室 ”“ 文明寢室 ” 。 多途徑加強安全宣傳與教育 總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺 。 培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排 進行全班