蘇教版語(yǔ)文七上三峽word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，增強(qiáng) 信心 教師指名讀書(shū)，師生共聽(tīng) 組織其他學(xué)生談自己的看法 教師強(qiáng)調(diào)：需要注意的字音 闕 疊嶂 曦 溯 湍 漱 嘯 屬 組織齊讀，鞏固字音 (二 )組織自學(xué) 結(jié)合課下注釋及工具書(shū)，理解課文內(nèi)容，對(duì)于不理解的地方，要作好標(biāo)記。 3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美山河的感情。 教學(xué)方法 . 朗讀法、討論法、讀 — 譯 — 思 — 背 流程預(yù)設(shè) 一、 導(dǎo)入新課 我們偉大的開(kāi) 國(guó)領(lǐng)袖毛澤東主席曾寫(xiě)過(guò)一首詞 —— 《水調(diào)歌頭 游泳》：更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。 4）樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。像《水經(jīng)注》 這樣的一部地理著作，也常常因水記山，因山記景，因景記人。 北魏地理學(xué)家酈道元的《水經(jīng)注》對(duì)后世影響極大，柳宗元、李白等寫(xiě)山水的作品都深受其影響
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