【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 心理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 心理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1 一、實(shí)訓(xùn)簡介 在周三的消費(fèi)心理學(xué)課上,王老師給我們布置了第二次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容——...
2025-04-13 21:37
【摘要】....學(xué)校管理心理學(xué)案例分析?案例一 新校長說:老師們的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造不能成為過眼煙云,教師的勞動(dòng)不可能像工人那樣量化記酬、也不能像農(nóng)民那樣個(gè)體承包,要克服干好干壞都一樣的弊端,就必須把教師的功績記錄在案,業(yè)務(wù)檔案具有權(quán)威性,可以為今后教師晉升、提工資、獎(jiǎng)勵(lì)提供詳
2025-04-16 22:42
【摘要】實(shí)例一:美國超級(jí)市場的消費(fèi)心理研究?威爾斯和洛克斯魯托在超級(jí)市場谷物食品、糖果和洗衣粉柜臺(tái)前進(jìn)行了600小時(shí)的觀察。?從消費(fèi)者進(jìn)入柜臺(tái)的過道開始到離開過道為止,他們觀察消費(fèi)者的活動(dòng)作了1500條記錄。?通過觀察記錄的分析,研究了消費(fèi)者的構(gòu)成、消費(fèi)者的性別、成人和兒童所占的比例?還分析了當(dāng)幾個(gè)人占在一起時(shí),是誰影響了購買
2025-01-25 18:17
【摘要】案例分析技巧?案例分析是指圍繞一定的教育目的,把教育教學(xué)實(shí)踐過程中真實(shí)的情景加以典型化處理,形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例(往往是一個(gè)故事、一個(gè)事例或一個(gè)事件),通過學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論,來提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。案例分析題的特性?典型性?啟發(fā)性?客觀性案例分析的應(yīng)試技巧
2025-05-15 08:48
【摘要】....近來關(guān)于隨機(jī)區(qū)組和被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及對應(yīng)的方差分析的問題,多人追問不止。既自覺已思路清晰、天下無敵。特本著一半自己再梳理一下,一半友好互助的形式小寫個(gè)群郵件,充個(gè)英勇,讓大家也分享下。定是不足與不當(dāng)多多,盼批評(píng)指正。相信把這個(gè)東西認(rèn)真看完,思路不清晰的童鞋馬上也會(huì)思
2025-07-18 04:26
【摘要】潤物無聲——差班原因分析有經(jīng)驗(yàn)的班主任都知道,一個(gè)班級(jí)如果開頭疏于管理,放任自流,問題就會(huì)越來越多,班級(jí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差,即使以后再花很大的精力,也很難把它糾正過來。同樣,一個(gè)班級(jí)如果被視為差班以后,班級(jí)的情況就會(huì)越來越糟,甚至一發(fā)而不可收拾,以至最后換班主任了事。犯罪學(xué)家凱琳曾注意到一個(gè)問題:在她上班的路旁,有一座非常漂亮的大樓。有一天,她注意到樓上有一個(gè)窗子的玻璃被打破了,
2025-08-21 14:47
【摘要】[案例1]一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開始了,他對教室進(jìn)行了一番精心的布置,教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫,窗臺(tái)上還擺上了花草、植物,使課室充滿了生機(jī)。請你判斷,它將產(chǎn)生什么樣的效果?為什么?[分析]這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好,但事與愿違,反而產(chǎn)生分散學(xué)生注意,影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無意注意的規(guī)律,有趣的
2025-08-04 16:55
【摘要】第一篇:心理學(xué) 在心理學(xué)的眾多發(fā)現(xiàn)中,有不少發(fā)現(xiàn)新鮮,甚至有些神奇?,F(xiàn)在有人總結(jié)出心理學(xué)研究中的10大神奇發(fā)現(xiàn)。 1、出國激發(fā)創(chuàng)造力 該不該出國?心理學(xué)研究告訴你。2010年6月,美國馬里蘭大學(xué)...
2024-10-25 00:24
【摘要】例:目的:了解商店櫥窗的效果?在布置好的櫥窗前觀察行人停下來注意櫥窗或停下來觀看櫥窗的人數(shù),然后再統(tǒng)計(jì)觀看櫥窗的人數(shù)占路過行人的比例,以此來比較兩種布置效果的優(yōu)劣實(shí)例一:美國超級(jí)市場的消費(fèi)心理研究?威爾斯和洛克斯魯托在超級(jí)市場谷物食品、糖果和洗衣粉柜臺(tái)前進(jìn)行了600小時(shí)的觀察。?從消費(fèi)者進(jìn)入柜臺(tái)的過道開始到離開過道為止,他們觀察消費(fèi)者
2025-05-15 08:01