【正文】 。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。 2023 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 5 中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。 針對(duì)中考 試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。 三、方法與措施 １、明確目標(biāo)，立足教材。細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn) ，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。 (4)解題技巧 審題：三讀三思 ―― 讀題干，思考命題意圖 。不管寫什么文章，都力求語(yǔ)言精彩，富有文采，讓精美的比喻，恰當(dāng)?shù)目鋸?，生?dòng)的擬人，整齊的對(duì)偶，以及富有氣勢(shì)的排比，引人深思的對(duì)比等等都時(shí)時(shí)能流淌在文章中。有了思想，必須憑借語(yǔ)言去表達(dá)。是指讀好課文，讀好書報(bào)。就是說(shuō)要讓學(xué)生習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)字詞句的認(rèn)讀和記憶，積累文言詞語(yǔ)，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語(yǔ)體風(fēng)格和語(yǔ)言風(fēng)格，讓他們 作一點(diǎn)個(gè)性化的評(píng)點(diǎn)和賞析。 第三單元學(xué)習(xí)古今中外的小說(shuō)名篇。不要為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)卷，這種題海戰(zhàn)術(shù)勞命傷財(cái)，只會(huì)引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提早喪失，考試興奮點(diǎn)的提前消失，實(shí)在是得不償失。 (3)閱讀教學(xué)要重視朗讀 和默讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。 (5)語(yǔ)文不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。但是，由于傳統(tǒng)觀念的根深蒂固，加上操作層面上存在的一些誤區(qū)，在實(shí)際的教學(xué)中，還存在著許多與新課程理念不相符合的教學(xué)行為，具體表現(xiàn)為 (1)教師的主導(dǎo)意識(shí)太強(qiáng)，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動(dòng)的空 間很小，學(xué)生基本上還是忠實(shí)的聽(tīng)眾。 2023 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 3 背景 (1)新課程實(shí)施將近兩年，語(yǔ)文課改的方向已經(jīng)十分明朗，語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位，語(yǔ)文課程的基本理念以及語(yǔ)文教學(xué)的目的，方式等也已經(jīng)為我們理解和接受。 基礎(chǔ)小題：適當(dāng)訓(xùn)練，掌握一定解題規(guī)律。 再者，字跡工整、書寫規(guī)范、卷面整潔的文章肯定會(huì)讓評(píng)卷老師賞心悅目，會(huì)多給一點(diǎn) “ 印象分 ” 。我們主要從以下幾方面入手： (1)多讀美文，拓寬視野，厚積而薄發(fā)。 ⑧ 語(yǔ)言運(yùn)用：信息提取、語(yǔ)意理解、品聯(lián)寫對(duì)、圖表漫畫、口語(yǔ)交際 。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類，教師先教學(xué)生掌握這類文體相關(guān)的閱讀常識(shí)，、等，每篇確立一個(gè)閱讀方法的切入點(diǎn)，精練內(nèi)化，融會(huì)貫通。每?jī)?cè)教材復(fù)習(xí)時(shí)古詩(shī)文默寫都是重點(diǎn)，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，防止死記硬背。計(jì)劃是實(shí)踐者工作的前提，日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，先做一份，開(kāi)個(gè)好頭吧。 詩(shī)文默寫檢查法。復(fù)習(xí)時(shí)采取劃分文體歸類的，以教材課文作載體，對(duì)其相應(yīng)的知識(shí)能力點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)習(xí)。 ⑦ 古詩(shī)文積累 。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧的問(wèn)題，更重要的 是積累。 (5 月 21 日 —— 6 月 13 日 )多做幾套中考模擬題， 多點(diǎn)評(píng)幾種題型，多答題技巧，多見(jiàn)識(shí)中考，著力培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。 三、關(guān)于下學(xué)期的復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)的三個(gè)輪次： 第一輪復(fù)習(xí) (—— ) 第二輪復(fù)習(xí) (—— ) 第三輪復(fù)習(xí) (—— ) 回扣課本，落實(shí)基礎(chǔ) () 四、第一輪 復(fù)習(xí)策略： 明確考點(diǎn) (邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無(wú)效勞動(dòng) ) 夯實(shí)基礎(chǔ) (立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí) ) 鞏固根本 (緊抓閱讀和寫作不放松 ) 歸納方法 (對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法 ) 強(qiáng)調(diào)規(guī)范 (強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無(wú)謂失分 ) 點(diǎn)面結(jié)合 (以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷 ) 五、預(yù)期目標(biāo)： 綜合學(xué)習(xí)板塊：對(duì)標(biāo)語(yǔ)、主題詞、宣傳語(yǔ)和選題角度等能夠準(zhǔn)確把握，能夠準(zhǔn)確把握綜合探究型題目，口語(yǔ)交際能把握文明禮貌用語(yǔ)，要點(diǎn)回答完整 ，能夠靈活應(yīng)對(duì)。力求切題，文體規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)。 現(xiàn)狀 從教師方面看： 實(shí)施新課程一年多來(lái)，通過(guò)一個(gè)階段的理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，可以說(shuō)每一位教師基本上都認(rèn)同或接受了新課程的理論，在教學(xué)中也能盡可能體現(xiàn)新課程的特點(diǎn)。 (4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。同時(shí)還要培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。教師要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好教材的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。重點(diǎn)是體會(huì)作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品味精妙的語(yǔ)言。重點(diǎn)是在前面五冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸拓展和強(qiáng)化提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣、方法和能力。 提升思想，有四個(gè)目標(biāo)： (1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。 要提升學(xué)生的思想，主要有三條途徑： (1)讀好書。 提升語(yǔ)言。 (文言文教學(xué)，如 “ 環(huán)滁皆山也 ”) (3)求美意識(shí)。 (3)復(fù)習(xí)技巧 (整體設(shè)計(jì)技巧、由此及彼技巧、融會(huì)貫通技巧等 )。細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清 。力爭(zhēng)在今年的會(huì)考中，語(yǔ)文科的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)入全縣前五名。 ３、強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。 本著互習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。 六、現(xiàn)代 文閱讀 —— 明確文章主旨，看好題干要求 做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。 2023 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?，F(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。 5 分，扣完為止）切記：一字出錯(cuò)，滿 “ 盤 ” 皆輸。 二要選好篇目。 一是翻譯類。 二是啟示類。同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開(kāi)好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。 第四輪復(fù)習(xí)：（考前一星期沖刺）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。 中考命題是遵守課標(biāo)守本的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內(nèi)容， 減少盲目性。完成基礎(chǔ)板塊復(fù)習(xí)。全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取在今年中考中取得佳績(jī)。 理清頭緒，突出重點(diǎn) 針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)我首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。 具體做法是： （ 1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽(tīng)寫的方式，讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練，每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。