【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校博文學(xué)校年級三年級學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉壦陌鄠湔n時間2020年9月3日課題我們周圍的動植物授課時間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、能用各種感官直接感知周圍常見動物。2、能提出
2024-11-19 23:41
【摘要】青島版三年級科學(xué)上冊(我的風(fēng)向標(biāo))(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風(fēng)向標(biāo)課時1教學(xué)目標(biāo)1、制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神;學(xué)生在利用自制的風(fēng)向標(biāo)測風(fēng)向時獲得成功體驗(yàn),享受成功的快樂。3、認(rèn)識幾種常
2024-12-05 07:24
【摘要】三年級因?yàn)橛心?,小草變得嫩綠因?yàn)橛心?,魚兒游得歡暢因?yàn)橛心悖厍虿胚@樣美麗因?yàn)橛心?,花兒開得這樣鮮艷因?yàn)橛心?,世界才這樣美妙因?yàn)橛心悖锂a(chǎn)才這樣豐富活動一:運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問題:如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬不
2024-12-04 23:21
【摘要】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒?向量筒里注入液體時,應(yīng)用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)?注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內(nèi)壁上的液體流下來,再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)?應(yīng)把量筒放在
【摘要】1、科學(xué)在我們身邊一、教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識到科技是不斷發(fā)展的,喜歡大膽想象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容;關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學(xué)知識:學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象,理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理,提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動性。
2024-11-19 20:45
【摘要】【教案設(shè)計】徐燕【單位】威海市高區(qū)柴峰小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象;了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。:(1)通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力(2)教給學(xué)生正確的觀察方法,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價值觀:通過
【摘要】(青島版五年制)三年級科學(xué)上冊教案一、教學(xué)目標(biāo):,能把探究過程中獲得的知識、方法運(yùn)用于新問題的探究中。,體驗(yàn)到探究的樂趣,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)生活。。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解水的毛細(xì)現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)方法:學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、討論與交流四、活動準(zhǔn)備:塑料棒、木條、布條、玻
2024-11-19 23:40
【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計教材分析:毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見的自然現(xiàn)象,比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究活動,認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象,拓展活動中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系,并要求設(shè)計一個可自動為花澆水的簡易裝置,體驗(yàn)科學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級的孩子剛剛接觸科學(xué)課,還不具備
2024-12-05 02:04
【摘要】4、水變咸了編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解溶解的含義,探究物質(zhì)溶解的特點(diǎn),經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):知道水有溶解物質(zhì)的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。2、技能目標(biāo):能從身邊常見
2024-11-19 23:30