【正文】 無師的困惑。 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。 從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人 。而且是分門別類地收集，同時對資料 (material)不全的活動，及時催促，保證了本學(xué)期資料 (material)的完整、實效。 以活動引領(lǐng)，促學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。 二、推進教師隊伍建設(shè)，對教師負責(zé) 教育現(xiàn)代化的核心是 “ 人的素質(zhì)的現(xiàn)代化 ” ，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，正是基于這一理念，教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為一項重要內(nèi)容。 ”09 年的我是幸福的，因為有著愛我的親人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們； 09 年的我工作是無愧的，因為我堅持著 “ 認真、務(wù)實 ”的工作作風(fēng)，在當(dāng)好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務(wù)處的工作，而且取得了令人滿意的成績。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。教師個人述職報告（ 5 篇） 通過撰寫述職報告，員工可以對過去一段時間內(nèi)的工作進行反思和總結(jié)。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進步。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。 四、教師與家長互動 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。 記得有一句話這樣說過： “ 有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 三、抓好管理，促學(xué)生發(fā)展，對學(xué)校負責(zé) 抓教育教學(xué)常規(guī)管理 學(xué)校的教育教學(xué)工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效地提高學(xué)生能力，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次的展示，一次的評比，營造了一種熱 愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。 做好各項資料 (material)的收集工作 學(xué)校教務(wù)處資料 (material)的積累目前已顯得越來越重要我十分關(guān)注各項資料 (material)的收集。 教師個人述職報告篇 3 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育 。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。 教師個人述職報告篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 新的一年又匆匆結(jié)束了，在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸，也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。 首先，本人無論在代數(shù)學(xué)課時，還是在代化學(xué)課時都天天堅持早 到晚歸，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。例如，我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家，處理了兩次網(wǎng)絡(luò)。因銀科請假，校園廣播、電腦打鈴和網(wǎng)絡(luò)無人顧及，我只好堅持上班。在學(xué)校修建中，雖然很多工作并非屬于我的工作范圍，但只要學(xué)校需要，我還是不分晝夜，不分節(jié)假日，隨叫隨到積極參與。 教師個人述職報告篇 5 一、指導(dǎo)思想 一學(xué)期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革 ，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴于律已、寬以待人，生物教師述職報告。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。