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教師個人教學工作計劃(更新版)

2025-09-06 14:40上一頁面

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【正文】 要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。并大大提高了學生的計算能力。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。 教師個人教學工作計劃 隨著新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學觀念提出 了更高更新的要求。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結(jié)反饋。 完善制度,營造科研活動的良好氛圍。 用先進理念指導課堂教學改革活動。一練 “ 三筆一話 ” 基本功,二練駕馭大綱 (課程標準 )和教材的基本功,三練指導教學工作計劃的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。 教師常常為自己對學生在重要時期起到的推動作用感到無比的欣慰和自豪。 練好五項基本功。要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成 “ 三個一 ”( 寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié) )。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、。 抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組 織教學。允許學生犯錯誤,使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。要讓自己真正做到 “ 給學生一碗水,自己要有一桶水的能力 ” 本學期,我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。 其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關(guān)體育教學的書籍,來不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二、教育教學方面 認真學習教育教學理論 二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 常規(guī)業(yè)務方面 力爭按時完成各項任務,認真?zhèn)湔n,為 40 分鐘的課堂教學做充分準備。 個人計劃
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