幼兒園戶外游戲及反思(更新版)
【正文】 ，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。 在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 二、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。新《綱要》中明確指出，幼兒園 “ 每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。 ” 他有些不高興的說： “ 我要站第一 ” 。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子身體的每一個(gè)部位都得到鍛煉。 幼兒園戶外游戲及反思范文 1 幼兒園戶外活動(dòng)已經(jīng)快兩個(gè)月了，五月份正是孩子長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，為此幼兒園還在本月開展了 “ 朝陽(yáng)鍛煉活動(dòng) ” ，每天清晨，孩子們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，讓孩子通過做游戲、做早操、滑滑梯等活動(dòng)，讓孩子得到充足的活動(dòng)量，達(dá)到鍛煉的目的。 ” 我說： “ 那不能每次你都排在第一個(gè)，每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)。 幼兒園戶外游戲及反思范文 2 幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形 式。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。 在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活 動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。 幼兒園戶外游戲及反思范文 3 《 36 歲兒童發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。像汪裕芳老師上的音樂游戲，就是通過設(shè)置火車從火車站開往各地的情境，并且配上朗朗上口的兒歌，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使幼兒的學(xué)習(xí)積極性在游戲中得到升華。 二、運(yùn)用游戲創(chuàng)設(shè)情境 游戲是幼兒特別喜愛的一種活動(dòng)形式，在體育活動(dòng)中教師可選取優(yōu)秀的游戲內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境，讓幼兒以不同的角色，借助體驗(yàn)角色情感、探索角色生活和創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色行為等方式來(lái)滿足自己身體、心理發(fā)展的需要。比如，在進(jìn)行大班跳躍教學(xué)時(shí)，針對(duì)跳躍的某個(gè)動(dòng)作讓幼兒模仿某種動(dòng)物的動(dòng)作。
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