【正文】 帶上接送卡。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。 (四 )接種時間 9 月 1 19 兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字。 三：家長工作： (一 )現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿 力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。 現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人 (男生 17 人，女生 11 人 )。我是喬老師，也是本班的班主任。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵 !希望 你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長 ! 六、自由交流。、 按時接送孩子早 7： 30 后入園，下午 5： 30 離園，如果讓別人代接請打電話通知老師 。 附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他 ，多給孩子講入園的好處。 三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。 知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求 。 新學(xué)期開學(xué)，學(xué)期期末開托班家長會說些什么好呢 ?下面整理了幼兒園園長家長會發(fā)言稿，供你參考 ! 幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇一 各位家長：您們好 ! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小 3 班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎 !我們今天召開這個家長會，主要目的是： 讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 我們中三班有三位老師。 這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。 能動能靜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢 ?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。 這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。 (二 )解決問題方面。每個星期有五天，每天有 4 個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌 椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。 多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。 (2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。感謝各位對我們的幫助 ,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通 ,謝謝。 對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。 (1)自己扎褲子還不能及時。看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。 四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。 個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。 家長園地：即我們門口的 (家園共育 )主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。習(xí)慣對人 極為重要，從某種意義上說， “ 習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo) ” 。 ，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說： “ 要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力 !謝謝大家 ! 看了幼兒園園長家長會發(fā)言稿還看