【正文】 論文，使自己的教學從感性到理性，不斷提高。虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之 長，彌補自己學科知識的不足。 研讀課標。 加強專業(yè)理論學習。 七、預期目標： 作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。 ② 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導 作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 積極參與學校教育教學研究，努力做 “ 學習型 ” 教師。 課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結、反思。 堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。小學班主任提升工作計劃大全 5 篇 積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。 堅持備好課、上好課。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的 39。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 ① 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。 發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。 1健全班委會，明確分 工，提高學生的管理能力。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、 工作、發(fā)展同步推進。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內進行教研活動交流 。 通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經驗，在實踐中不斷的總結、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐體現出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下： 品德方面： 本班學生熱愛 學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。有少數學生體質較 弱，易得感冒等傳染性疾病。 三、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫我最棒 !。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就 擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 (4) 綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 全班共有學生 39 人，其中男生 21 人，女生 18 人。經常開展批評與自我批評。請幾位任課老師前來共慶。 培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。