小學教師個人發(fā)展計劃(更新版)
【正文】 每一個教師所追求的思想境界。我想良好的 “ 師德 ” 是確保各項工作成功的基礎和關鍵。并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。 ” 注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。積 極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長 。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。 (8)、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。深化課改，落實 “ 生活化、情景化 ” 課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。 個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。信息技術方面有待于進一步學習和提高。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。 總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。雖然我已經是本科學歷，已經取得小學高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。 (6)提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學 實踐中學 hellip。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。 二、加強自身師德修養(yǎng)。 多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的，來激發(fā)學生的學習興
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