小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(更新版)
【正文】 寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二） 隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求，為進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃?！ ⊥晟谱约旱膫€(gè)人收藏，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些新課改的理念，方法，但應(yīng)用起來還不能得心應(yīng)手。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（一） 一、自我分析 （1）具有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！ 。?）課堂教學(xué)還沒有形成自己的風(fēng)格，信心技術(shù)方面還有待于進(jìn)一步提高?！ 》e極參加學(xué)校組織的專題研究，以專題研究帶動(dòng)自身的提高。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界?！ ∮涗涀约涸诮逃虒W(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)?！ 懭蝿?wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考，能有所進(jìn)步?！ ∶繉W(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上； 積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究，完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)課題，爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 二、教育教學(xué)方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充
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