【正文】 力配合 。 潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常。 堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來(lái)的計(jì)劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。同時(shí)，我的教育博客中，也不斷更新班級(jí)管理的文章。具體表現(xiàn)在，以前期末考查，成績(jī)總是倒數(shù)，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語(yǔ)文取得了第一名的好成績(jī)，數(shù)學(xué)也較之以前有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快?lè)。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩 紙什么的。事情是這樣的。隨之，我對(duì)她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃? 根據(jù) “ 線人 ” 提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫(xiě)紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。這樣，他扎誰(shuí)的車(chē)子 ?實(shí)施這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒(méi)有學(xué)生報(bào)告車(chē)子被扎。但楊某照扎不誤。班級(jí)紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長(zhǎng)也很不支持自己的工作。 二、班級(jí)管理三大法寶 法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。比如，楊新等同學(xué)，采用錯(cuò)開(kāi)和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。 安全工作常抓不懈 從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，安全工作是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 這里為什么要引用屈原的這句話呢 ?因?yàn)椋矣X(jué)得班主任工作的方法是無(wú)窮的，道路也是漫長(zhǎng)的，只有經(jīng)過(guò)不懈的 努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能將工作做得更好。下邊，我簡(jiǎn)單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的情況，和點(diǎn)滴收獲。六年級(jí)的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識(shí)已相當(dāng)覺(jué)醒，所以，這學(xué)期，我認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，特別是班干部的意見(jiàn)，取得了不錯(cuò)的班級(jí)管理的效果。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生嚴(yán)看死守，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了視野。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級(jí)帶上來(lái)的，以前 由支教老師帶過(guò)二年。我只能說(shuō)說(shuō)了事。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會(huì)。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子，可見(jiàn)一斑。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí)，注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，展開(kāi)攻勢(shì)，她的心理防線頃刻崩潰。同時(shí)，我得 感謝我的學(xué)生拉了我一把。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊： “ 老師節(jié)日快樂(lè) ” 。 由于班級(jí)管理得當(dāng)，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級(jí)。每個(gè)學(xué)期，我都要寫(xiě)出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互交流。 一、 班級(jí)管理方面 班級(jí)管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。 二、 家校合力方面 學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長(zhǎng)匯報(bào)。 五年的教學(xué)沒(méi)有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然 。 堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來(lái)的計(jì)劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。 潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常。學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長(zhǎng)全力配合 。 多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。 營(yíng)造家的氛圍 ， “ 因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。誠(chéng)心給朋友 。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。 在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集