【正文】 最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不到的。因為很多安全事故讓人猝不及防。這一點，我感覺非常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。我算沒了轍，也曾嘗試過科學的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了。我感覺到情況的嚴重性。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。我真的很感動。去年教師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被《中國教師報》評為優(yōu)秀教育博客，奉獻給廣大班主任老師們交流。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子 (配合的內容盡可能具體化 )。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學生人人平等，給學生改過自新的機會，屢教不改者班法懲辦。班級管理是一門藝術，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學管路思路。 ，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福 。信心給自己。 ，養(yǎng)成良好的學習習慣 要求學生 “ 學會傾聽 ” ，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。 設計并在班里開展了 “ 五心 ” 活動：忠心給祖國 。主要是培養(yǎng)學生的 競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。 與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他 們對這個班的工作付出是在幫你的忙?；仡櫸迥陙淼陌嘀魅喂ぷ鳎梢赃^濾出來的經(jīng)驗也許不多，但自認為實用。批評不在于嚴厲，在于點中要害。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來，學生紀律比以前強多了 ?? 我覺得，村民們的肯定是最重要的。 我還想板著面容，以一種 “ 嚴看死守 ” 的架勢回應他們。有一段時間，我只要一進教室，就憋氣，不想看孩子們。 因為細節(jié)所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法。四月份的少先隊知識活動 。通過以上方式，在最后的階段，我保證了學生的快樂、平安的學習和生活。 自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學生過了 “ 六一 ” 以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭 ?? 針對這些情況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學生召開班會，明確下一階段的任務，適當加大作業(yè)量，適當延長學生在校時間，給學生造成一種緊張的氣氛。班會內容有主題。班里學生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學的氣門芯拔了，扔掉。細節(jié)決定成敗。 法寶三，絕不輕言放棄。掛了成串的氣球。我逐漸嘗試組建有效的班委會，實行學生自我管理，取得了較好的成果。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學生人人平等，給學生改過自新的機會，屢教不改者班法懲辦。班級管理是一門藝術，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自 己的教學管路思路。 (家長先發(fā)現(xiàn)來向你匯報的話，那事情就要變味了。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 ，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出 在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊，要站的挺、直。 由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。 通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。 ：由每個學生