【正文】 讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。 “ 讀萬卷書，行萬里路 ” 說的正是這個道理。 讀書，讓我學到許多的道知識，為人處事、個人修為、歷史政治、科學奇觀等等。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友 與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。 ”有人說： “ 讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣。然而，對于陳才，他卻無形中迷失了自己，抵抗不住外界的誘惑，他想過上新鮮的生活，追求刺激和快活，他開始玩游戲，去酒吧，逃課，荒廢學業(yè)，拋棄了原來的女朋友，與另一個享受女談戀愛，表面上看到他是那樣地瀟灑，可是他內(nèi)心還是有掙扎的，但是他的良心始終輸給了誘惑。 讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語?！赌克汀肥侨珪氖灼?，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。 當華飛說道 “ 小孩！ ” 時，我想，在我們眼中，對這些我們習以為常的事物感到新奇的父母，或許真的像某種意義上的 “ 小孩 ” 一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應，不正像是我們在拼命修筑一道高墻，迫使父母與我們漸行漸遠嗎？ 從 “ 青少年心理 ” 走出來的我，又進 入到作者的另一個篇章：作者與年老后開始忘事的母親的相處。 其實重要的事情，是眼睛無法看見的。但是，如果你馴養(yǎng)我，那么，我們就會被彼此需要了?；蛟S，那是因為他思索的是他自身以外的事。 讀書心得體會感想作文（精選篇 2） “ 可否請你幫我畫只綿羊？ ” 初次見面時他這么問。還有水邊洗發(fā)的姑娘，那柔柔的長長黑發(fā)散在水里，綢緞般光滑地飄搖。這么多年了，那個在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人還是沒有回來。先生寫道：翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑。 在長長的旅途中，從鳳凰到茶峒，我有過一剎那恍惚，仿佛置身于沈從文文集里。當在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。 穿過一個洞門，進入小鎮(zhèn)。風景里頭是一個沒有盡頭的守候。 接下來我們登上一艘小船順流漂下。 沿途看見水邊的吊角樓，一一呈現(xiàn)出陳舊的古色，有些斑駁。這就是 “ 我 ” 認識小王子的經(jīng)過。當他熄燈時，就好像送這顆星星和花進入了夢鄉(xiāng)。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。在看書之前，我僅僅認為這是一本談論親情的書本，然而翻開后，卻是一紙人生。 “ 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的： “ 我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜 。當他生日時，他媽媽快不行了， 希望能陪他一起過生日，可是他卻因為生日聚會而放棄了回家的念頭，甚至把前女友給他媽媽湊的醫(yī)藥費用來開生日聚會。 讀書是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。 讀一本文學經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》 “ 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊 ”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》 “ 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 ” 通過贊美柳樹，進而 贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》 “ 夜來風雨聲，花落知多少 ” 則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》 “ 返景入深林，復照青苔上 ” 描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色 ?? 詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。我從書中找到了我的黃金屋 —— 那就是快樂。 “ 懸梁刺股 ” 、 “ 螢窗映雪 ” ，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。讀書是一種最美麗的享受。 ” 所謂 “ 循序漸進 ” ，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較 為膚淺。她貼近教改前沿，就是初中數(shù)學教改的沖鋒號。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有 “ 自來水 ” 、 “ 長流水 ” 。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民 教師，就應認準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！