讀書(shū)心得體會(huì)感想作文優(yōu)秀10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 十七歲？還是十七歲的少年們 ？我往下看，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。 ” 這一瞬， “ 父母 ” 和 “ 子女 ” 這兩個(gè)詞，好像突然拉長(zhǎng)了在 這之間的溝壑，仿佛這一生，我們與父母擦肩幾十年，而后走向遠(yuǎn)方。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。一次次的欺騙，讓人多么的心寒，要是被他家人知道了會(huì)怎樣？父母都是農(nóng)民，以他為驕傲，然而這樣的大學(xué)生又有什么意義呢？試問(wèn)現(xiàn)在的大學(xué)生是否能夠問(wèn)心無(wú)愧呢？ 看到結(jié)局的時(shí)候，真的讓人忍不住眼淚的翻騰了，等到他媽媽死了后他才醒悟，可是這一切都晚了，他毀了不僅是自己的大學(xué)生活，而是家人的期望，然而幸運(yùn)的是他還是能夠醒悟了。一本好書(shū)就像老師、家 長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷(xiāo)員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿(mǎn)信心的做好工作，幫助自己走向成功。 讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目： “ 秦王掃六合 ” 、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng) ?? 它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。朋友，你找到了什么呢？ 讀書(shū)心得體會(huì)感想作文（精選篇 7） 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?“ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要 層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度。因此更何況是其他書(shū)呢？我們讀書(shū)提倡：拳不離手，曲不離口。 在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《初中數(shù)學(xué)教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為 “ 人 ” 的尊重；宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開(kāi)啟智慧。 “ 問(wèn)渠哪得清如許，為 有源頭活水來(lái) ” ， “ 就是固教然后知困，學(xué)然后知不足也 ” 。教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。 不讀書(shū)，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢(shì)發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過(guò)去的教學(xué)是多么可悲、可笑。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是 “ 做最 好的自己 ” 。新課程的實(shí)施，對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。 讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師的精神生長(zhǎng)。 比方法更重要的就是方向。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。 現(xiàn)在的我們，這種 “ 有書(shū)等于沒(méi)書(shū) ” 的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會(huì)讀書(shū)。 朱熹說(shuō)過(guò)： “ 讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。 讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂 “ 溫故而知新 ” ，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。 ” 仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，總之，讀書(shū)，給了我許多快樂(lè)。當(dāng)國(guó)慶時(shí)，陳才不但沒(méi)有回家，還騙取了爸爸說(shuō)要參加比賽需要留校，還需要一筆錢(qián)，結(jié)果是用錢(qián)來(lái)陪女朋友去旅游。 讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶 。 古人云：四十不惑。父母年齡的增大，記憶的倒退，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離，讓人看得見(jiàn)，觸不著。 讀書(shū)心得體會(huì)感想作文（精選篇 3） 翻開(kāi)書(shū)的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》，一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉，卻于心中響起共鳴。 ” 和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。就當(dāng) “ 我 ” 耐心被磨光敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。不需用槳，只需拉這鐵索，船就自然前行了?？擅棵孔x起便會(huì)
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