【正文】 然科學(xué)各個領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué)，生物科學(xué)，地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識和技能。 第三、幸福學(xué)生，讓每一個學(xué)生在愉快、自信中幸福成長。 ” 簡單的我為教育做了些什么呢 ?我，李勇智， 32 歲，中學(xué)地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員， 9 年來一直認(rèn)真地對待這份職業(yè)、這份工作，因為我從基層來，所以感受著欣慰、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長。 如果競聘成功，將在以下幾個方面努力做好本職工作： 根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作 三、工作思路。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，研究評價方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，＂人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人 都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 三、強(qiáng)化科研意識，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。 由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的語文老師，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！ 2024 教師分級競聘演講精選篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好！ 十五年的教書生涯， “ 彈指一揮間 ” ，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。 第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學(xué)考試，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有這樣的精彩對話，員工說： “ 你為什么辭退我，我有 30 年的 .經(jīng)驗啦！ ” 老總搖搖頭說： “ 不，你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復(fù)了 30 次。因為愛，我才具備了良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)；因為愛，我才始終對工作像夏天般的火熱，我才像媽媽一樣關(guān)愛孩子，像姐姐一樣幫助孩子，像朋友一樣支持孩子；因為愛，我才能真誠地對待我身邊的每一個人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；把家長看作合作伙伴，與他們平等的交流、溝通；也還是因為愛，我才能安貧樂教，愛園如家，甘于奉獻(xiàn)。演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。這個 “ 愛 ” ，是我最好的老師，也是一種沉甸甸的責(zé)任。 我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今這個信息化、學(xué)習(xí)化的社會中，靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī)，就跟不上改革的步伐，就會被淘汰，也培養(yǎng)不出適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)造型人才。 第二、我從九七年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任，十多年來的班主任工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。師生并不如同父子，也不是純粹的 “ 園丁 ” 與 “ 花朵 ” 、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。 積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中。 2024 教師分級競聘演講精選篇 4 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī) 會，對每個人來說，這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，做到勤聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表 現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在 __區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎。對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。 我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段 我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著 “ 為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生 ” 的信條，保持作為教師的言行和風(fēng) 度。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。 我待人誠心： 能用真情和愛心對待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的 .管理激勵人，以自身的行動帶動人。老人說： “ 教育要面向現(xiàn)代，要面向世界，要面向未來。 第二、成功教師，打造團(tuán)隊，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。 眾所周知，小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程，在小學(xué)課程設(shè)置中與其他主要學(xué)科一樣，具有十分重要的的位置。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué) 物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進(jìn)行必要的物理實驗。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐 勞。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決 生活實際問題。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。主要優(yōu)勢有以下幾點： 具有充沛的 .精力和較強(qiáng)的組織能力。 我的演講完畢，謝謝！ 2024 教師分級競聘演講精選篇 12 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 今天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。 第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗豐富 從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。在工作中不斷完善自我，充實自我。 2024 教師分級競聘演講精選篇 13 尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們辛苦了！ 很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會！請給我三分鐘的時間，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機(jī)遇！ 三年前，我接受學(xué)校的安排，走上了班主任的工作崗位，三年來，年輕的我與學(xué)生一起，體驗成長的快樂與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們在金色的七月里收獲生命歷程中的第一桶金！ 三年來，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗到與學(xué)生打成一片的喜 悅，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。近日，從咱們學(xué)校網(wǎng)站上，我得知咱們校在秋季開學(xué)時需要一批新的老師，于是我報名來參加競聘。我是咱們上市橋鎮(zhèn)土生土長的娃，是咱們上高精心培 養(yǎng)的苗。 ” 我深知語文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。在咱們學(xué)校，我要找準(zhǔn)自己的位置；像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻(xiàn)；像竹子一樣，每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。 ” 謝謝！ 2024 教師分級競聘演講精選篇 15 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好！ 非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我參加這次競聘演講。為了提高教學(xué)成績，我還根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征精心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點，盡量的把課上的生動活潑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也感到學(xué)習(xí)的快樂，許多學(xué)生都喜歡上我的 `歷史課。 如果我競聘成功，在今后的教學(xué)中？我一定堅持做到： 認(rèn)真做好教學(xué) “ 八認(rèn)真 ” 工作，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。