【正文】 但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默 ┉┉ 這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考 的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是 尊重和信任 。 三、制度建設(shè)： 用中學(xué)生手冊(cè)來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。在這方面我準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同努力來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能達(dá)到真正的鍛煉身體的目的，為將來(lái)的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。只有這樣才能收到良好的效果。 四、具體工作措施： 調(diào)動(dòng)積極因素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。 十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制 度強(qiáng)化教育。 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 2024 高一班級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 4 一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級(jí)的班主任，即使光榮的，但需要有強(qiáng)大的抗壓能力。 2024 高一班級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 3 高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下： 一、思想建設(shè)： 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任老師，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué) 生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 制定班規(guī)，落實(shí)每周操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行 國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī) 。 管理上：用心細(xì)抓、嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)工作，結(jié)合學(xué)校的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。 3， 抓好思想工作，培養(yǎng)良好的班集體，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論 ! 五，具體工作流程計(jì)劃 第一周 (~)見(jiàn)習(xí) 。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很 感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。 ” 這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。 二，做好自己，為人師表 ?“ 身教重于言教 ” ，老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用。 2， 督促班級(jí)日常學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況及檢查作息及出勤狀況。 培養(yǎng)學(xué)生的文科生基本素養(yǎng) —— 能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，是今年帶班的主要目標(biāo)。班干部、科代表、組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都召開(kāi)了相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級(jí)里向同學(xué)科強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹(shù)立威信。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào) “ 班風(fēng)好 —— 學(xué)風(fēng)好 —— 成績(jī)好 ” 的關(guān)系，課堂上抓好 40 分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。 理解與尊重，架起與長(zhǎng)輩溝通的橋梁 (結(jié)合 ) 走好青春這一步 (請(qǐng)不要在春天采摘秋天的果實(shí) ) 考試動(dòng)員和教育主題： “ 相信自己 ” 關(guān)注高考：理想前途教育 習(xí)慣與人生 (我的大學(xué) ) “ 登高一望，海闊天空 ” 心理教育 (如何疏導(dǎo)壓力 ) 失敗屬于過(guò)去，成功路在腳下。 以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。 (3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 加強(qiáng)安全和法制教育。同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、學(xué)期目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的 “ 三省 ” 教育深入人心。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。尤其是針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的 “ 三省教育 ” 進(jìn)行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)的融入教育活動(dòng)中去。此外，課間操要做到快、靜、齊。鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。我班后進(jìn)學(xué)生主要對(duì)象是 對(duì)學(xué)習(xí)不重視的。 二、組織建設(shè)： 在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心 為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。關(guān)注。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。 有教養(yǎng) ，注意， 教養(yǎng) 并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察 !好 像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。 三、具體措施： (一 )思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做 (而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù) )，也可以分 散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。 (二 )學(xué)習(xí)方面 ： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 四有 班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī) !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。主題班會(huì)小組 4 人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員。所以，從入學(xué)開(kāi)始，我準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。逐步培養(yǎng)他們的 團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺(jué)性。常規(guī)管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。 二、奮斗目標(biāo)： 確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn) “ 四個(gè)一 ” 目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體 。 我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。 自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心 帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到 “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ” 的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。 2：摸底數(shù)。高一七班現(xiàn)有 59 人，原七班有 13 名同學(xué)讀文科， 2 名同學(xué)進(jìn)入 理科實(shí)驗(yàn)班，有 16 名同學(xué)分別從 9 班和 5 班進(jìn)入七班，所以本學(xué)期要先做好的幾項(xiàng)工作是： 一、開(kāi)好新班組建的主題班會(huì)： “ 爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)，加速班級(jí)融合，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 ” 。模擬考試情況介紹。 2024 高一班級(jí)班主任工作計(jì)劃 10 篇