教師實踐心得體會總結報告(優(yōu)秀5篇)(更新版)
【正文】 ，我們聆聽了梁春娟老師的《幼兒園主題教學活動的開展》。希望有更多的人加入到教育他們的這個隊伍中來。聽課的老師整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在 用心地聽著，時而思索，時而認真地做著筆記、有的還和學生一樣地做著絲網(wǎng)花，多么令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負，不一樣的只是環(huán)境。 心得之二：感動 來到育秀、育才民工子弟學校，那整潔的校園，那設計巧妙的標語、版報，使我們明顯感受到了學校領導和老師們的熱情好客和對我們的歡迎。到課堂上、師生中，了解農村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑 。 ” 送教下鄉(xiāng) “ ，是優(yōu)秀教師傳送經驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。繼榆次區(qū)召開 “ 送教下鄉(xiāng) ” 專題會議之后，我們就召集各校領導商討，最后確定，將送教教師集中于郭家堡中學授課，全鄉(xiāng)相關教師全部集中到郭家堡中學開展聽評課活動，并確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，郭家堡承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。 教師實踐心得體會總結報告篇 2 今年 6 月 5 日、 7 日，我有幸參加了我縣教育中心組織的送教下鄉(xiāng)活動。我感覺我比 以前任何一次上課都更有熱情、更投入，更希望和學生交流。我相信這將使我終身受益。老師還通過故事讓孩子知道東西要擺放在該放的位置上，不能亂丟，最后通過小豬和小兔互幫互助教育孩子們好朋友要互相幫助，整節(jié)課在輕松、愉悅的的氛圍中進行，老師和藹可親，循循善誘，孩子們活潑可愛， 認真思考，踴躍發(fā)言，取得了較好的效果。以前的培訓中我對主題教學有些向往，但總覺得我們還沒有條件實行，這 次的培訓使我對主題教學有了更加深刻的認識，我覺得我們應該努力提高自己的專業(yè)技能，豐富自己的知識儲備，使 “ 主題教學 ” 很快在我們這些農村幼兒園生根發(fā)芽，結出碩果。這也是我們教師的通病，主要原因是不相信學生自己能解決問題，老師急著講，不給學生充分的時間去思考，去自己解決，其實只要我們合理引導，放手讓學生 自己去學，那么你會發(fā)現(xiàn)孩子們會給你意想不到的驚喜的 !__老師執(zhí)教的課為我們做了這方面的指引。藍老師用復習引入的方 法，引導學生快速進入課堂的學習中，從簡單的口算式子中分類出本節(jié)課的重點內容因數(shù)與倍數(shù)的學習。小學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重
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