長春版四年級上冊我的小制作作文指導(dǎo)教案(更新版)
【正文】 寫清楚了制作的材料和過程；語言表達(dá)較順暢。 （一）、明確本次作文成功的標(biāo)準(zhǔn)。 （三）、同桌之間互說制作過程，師巡視傾聽 三、閱讀習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容，明確習(xí)作要求。 過渡語：剛才，我留意了一下同學(xué)們看別人的小制作的 眼神，我就知道你們和我一樣 —— 非常想知道這些小制作是怎樣一步一步做成的?? （一）、學(xué)生介紹，老師隨機(jī)板書，明確思路。 學(xué)習(xí)圍繞習(xí)作要求進(jìn)行作文點(diǎn)評和修改。 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解介紹小制作一類文章的寫法。 引導(dǎo)學(xué)生說出 CCTV— 1“大風(fēng)車”欄目的主持人名字（關(guān)于董浩叔叔的情況，老師可略作補(bǔ)充），激發(fā)學(xué)生的向往之情。如：你是分幾個部分（步驟）制作出來的？你首先做的是什么（哪一部分），你是怎樣作的？接著，你又做了什么，你又是怎樣做的？） 板書：材料、工具 過程 感受 師生 提意見，完善介紹的內(nèi)容。 寫清楚制作的過程（步驟）。（這一點(diǎn)最重要） 制作過程中得到的樂趣或收獲。 （三星級、四星級、五星級文章各一篇） 學(xué)生上臺讀作文。讓我們再次美美地讀讀自己的佳作，你一定會有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲！ 師總 結(jié)。 二、學(xué)生在體驗(yàn)成功的過程中 增強(qiáng)了習(xí)作的
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