青島版科學(xué)三上改變物體沉浮教案(更新版)
【正文】 的盒子里，先拿出紫色的盒子，你們猜猜里面會是什么呢？（學(xué)生猜想） 師：大家的猜測還真不少，猜的對不對呢？現(xiàn)在揭開謎底的時候到了，好！打開盒子看看。） 師：看來，科學(xué)世界有很多的奧秘，讓我們開始我們今天的尋求奧秘之旅吧！ 師：看！老師手中有兩個大小相同的乒乓球，好！你來掂一掂，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力，還有語言的組織和表達能力。 教學(xué)難點：潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明，應(yīng)用知識制作小潛水艇。 師：老師這里木塊和磁鐵重量相同，它們有什么不同嗎？（學(xué)生回答） 師：現(xiàn)在，它們在哪里安家了？（學(xué)生說現(xiàn)象） 師：這一現(xiàn)象告訴了我們什么知識？ 重量相同的物體，大的容易浮，小的容易沉。） 師：實踐是我們找到答案的最好方法。 師：現(xiàn)在，大家仔細觀察它有什么特點？ （學(xué)生回答） 師：現(xiàn)在，讓它到水里涼快一下，你們看到它在水中是什么狀態(tài)？ 師：它一定不希望永遠在水下，也希望偶爾透透氣，思考一下，怎樣才能滿足它呢？（小組交流、匯報自 己的想法。（學(xué)生匯報） 知識被科學(xué)家應(yīng)用到了軍事上，制造出了潛水艇，看大屏
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