【正文】
的信息中理出思路,要求學(xué)生填寫下表。其實(shí)周明做了 — 個(gè)夢(mèng),所以“文眼”就是“ dream”。 (11) 學(xué)生兩人一組朗讀并互相評(píng)價(jià)。 中國(guó)的哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)與日本札幌雪節(jié)、加拿大魁北克冬季狂歡節(jié)和挪威奧斯陸滑雪節(jié)并稱為世界四大冰雪節(jié)。 莫高窟與山西大同云岡石窟、河南洛陽(yáng)龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟并稱為中國(guó)四大石窟。 2. 默讀文段,畫出題目中提示性的信 3. 獨(dú)立完成填寫。 (2) 學(xué)生仿照 范例,想一想。 備選活動(dòng) “小說(shuō)家”寫作活動(dòng)。最后選出“最佳小說(shuō)家”。 (4) 學(xué)生獨(dú)立寫一寫自己及家人的旅游 。 4. 學(xué)生兩人一組核對(duì)答案。三亞市別稱鹿城,又被稱為“東方夏威夷”。 人間天堂:杭州市是浙江省的省會(huì)城市,是個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚的歷史名城,更以西湖而聞名于世。教師可以 在學(xué)生充分朗讀后,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第二段意想不到的結(jié) 尾,體會(huì)短文的趣味性。教師確認(rèn)學(xué)生了解故事梗概即可。第二段是故事的結(jié)尾,而且有意想不到的結(jié)尾。 (4) 核對(duì)答案。先嘗試要求幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這段的大意。之后可在全班 計(jì)時(shí)完成此游戲。 3. 能夠使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,以口頭和書面形式介紹自己及他人的旅游計(jì)劃。教師先示范: I want to swim. Where do I want to go? 之后,請(qǐng)學(xué) 生仿照范例兩人一組準(zhǔn)備謎語(yǔ)。 然后四人一組再談?wù)撈渌攸c(diǎn),并選取幾個(gè)組在全班表演他們的“導(dǎo)游詞”。教師提出幾個(gè)問(wèn)題,供學(xué)生閱讀時(shí)思考。 Tip: 這個(gè)連線活動(dòng)只涉及人物與地點(diǎn)的關(guān)系,比前面七個(gè)問(wèn)題要容易,可先完成。然后全班核對(duì)答案。例如提問(wèn) What do you think of the story? If you were Zhou Ming, what would you do? Why? 等思考題。見(jiàn)下例。許多杭州市民每天在湖邊鍛煉身體,跳舞練劍,很是幸福。游客還能品嘗到當(dāng)?shù)氐?美食。其他學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)修改自己的書寫。 寫的過(guò)程中請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成,教師要對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多多關(guān)注與支