20xx秋湘藝版音樂二上第1課阿西里西word教學(xué)設(shè)計及反思(更新版)
【正文】 ，以音樂審美為核心，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂提供一個聲情并茂的多媒體音樂世界，創(chuàng)造和諧、快樂的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的想象與熱情，讓學(xué)生自主地走進(jìn)音樂的世界?；谶@樣的情況，盡可能的利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)直觀教學(xué)優(yōu)勢，輔音樂教學(xué)，喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣，架起課堂音樂和生活中音樂的橋梁，拉近學(xué)生與書本音樂的距 離，幫助學(xué)生打開多彩的音樂世界。 學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生是一個很活躍的年級，但學(xué)生對彝族的音樂接觸較少。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用。教師播放 《阿西里西》， 仔細(xì)聽一聽，這首歌曲給你帶來了怎 樣的感覺？它的情緒是什么？（播放音樂《阿西里西》） 三、 趣味節(jié)奏，走進(jìn)歌曲 師：這首歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的，它的名字叫《阿西里西》（板書）這是一首彝族民歌，阿西里西是彝族語 “我們是好朋友 ”的意思，彝族是生活在我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族，主要分布在云南、四川、貴州三省，彝族人民善良樸實、熱情好客、能歌善舞，《阿西里西》這首歌曲就是貴州彝族的一首民歌，是彝族小朋友們做游戲時唱的一首歌曲。 師：同學(xué)們讀的真有感情。 討論開始，師巡視。 四、總結(jié)升華 師：今天，同學(xué)們唱得高興，玩得高興嗎？是 啊，我們學(xué)會了彝族民歌《阿西里西》，感受了歡快的情緒， 其實不光是彝族的小朋友 是我們的好朋友，生活在祖國媽媽的大家庭中的各族人民，都是我們好朋友。 2020 年 12 月
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