【摘要】§古典概型3.古典概型(一)一、基礎過關(guān)1.下列試驗中是古典概型的是()A.任意拋擲兩枚骰子,所得點數(shù)之和作為基本事件時B.求任意的一個正整數(shù)平方的個位數(shù)字是1的概率,將取出的正整數(shù)作為基本事件時C.從甲地到
2024-12-08 02:39
【摘要】第二章統(tǒng)計本章教材分析現(xiàn)代社會是信息化的社會,數(shù)字信息隨處可見,因此專門研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學——統(tǒng)計學就備受重視.統(tǒng)計學是研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學,它可以為人們制定決策提供依據(jù).在客觀世界中,需要認識的現(xiàn)象無窮無盡.要認識某現(xiàn)象的第一步就是通過觀察或試驗取得觀測資料,然后通過分析這些資料來認識此現(xiàn)象.如何取得有代表性的
2024-11-28 20:53
【摘要】第2課時標準差(一)導入新課思路1平均數(shù)為我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是,有時平均數(shù)也會使我們作出對總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計顯示,該地區(qū)的中學生的平均身高為176cm,給我們的印象是該地區(qū)的中學生生長發(fā)育好,身高較高.但是,假如這個平均數(shù)是從五十萬名中學生抽出的五十名身高較高的學生計算出來的話,那么
2024-11-19 16:13
【摘要】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過程中,應該引導學生體會:調(diào)查者是利用事先掌握的各種信息對總體進行分層,這可以保證每一層一定有個體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達到此目的,教材利用右欄問題“你認為哪些因素可能影響到學生的視力?設計抽樣方法
2024-11-19 07:42
【摘要】3.2.1倍角公式(習題課)一。學習要點:二倍角公式的應用。二。學習過程:復習1.倍角公式:2.升冪公式:3.降冪公式:例1化簡下列各式:1.???125sin12sin2.????40tan140tan23.2sin21575??1=例2已知
2024-11-19 03:40
【摘要】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過探究“學生對教師教學的意見”過程,介紹了一種最簡單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學過程中,適當介紹當nN不是整數(shù)時,應如何實施系統(tǒng)抽樣.二、教學目標1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練3.古典概型(一)【學習要求】1.通過實例,理解古典概型及其概率計算公式.2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.【學法指導】通過擲硬幣、骰子的比較、分析,概括出古典概型的兩個特征;利用互斥事件的概率加法公式推導出古典
2024-11-18 08:10
【摘要】古典概型(二)【學習要求】1.進一步熟悉用列舉法寫出隨機事件所包含的基本事件及個數(shù);2.能從集合的角度理解古典概型的概率計算公式;3.能應用古典概型的概率計算公式求復雜事件的概率.【學法指導】利用列表、數(shù)形結(jié)合和分類討論,既能形象直觀地列出基本事件的總數(shù),又能做到列舉的不重不漏.培養(yǎng)運用數(shù)形結(jié)合的思想,提高發(fā)現(xiàn)問題、分
【摘要】幾類不同增長的函數(shù)模型班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞??【學習目標】1.結(jié)合實例體會
2024-11-19 15:21