【正文】 叫一樣流暢、悅耳； “ 難 ” 指滯澀阻塞 ，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。 ? 為下文彈奏有情 作鋪墊 ，是情的根源。 ? 準(zhǔn)確描繪了琵琶女 真切的個(gè)性 ， 復(fù)雜的心理和特有的神態(tài) 。 （互 文） 第一次演奏： 朗讀第一段 “ 慘 ” ?。x愁、淪落） 側(cè)面烘托 ： 音樂(lè)的美 琵琶女：寂寞 詩(shī)人、客人：離愁（慘將別） ? 第二詩(shī)段 : 寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。 ? （ 第三層 : 概括 寫出 主客對(duì)忽然傳來(lái)的琵琶聲的神往， 襯托 出琵琶曲強(qiáng)大的 吸引力量。 第一層 : 交代故事發(fā)生的 時(shí)間、起因、自然環(huán)境， 全詩(shī)一開始就 籠罩著悲涼的氣氛 。 年老了請(qǐng)求辭職退休。 （ 5） 謫。 （ 2） 除。 明年 （第二年）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音， 錚錚然 （鏗鏘悅耳地）有 京都聲 （京城樂(lè)曲的聲調(diào)）。n）嘔?。?ōu yā） D嘲哳（ zhāo zh233。）蝦?。?xi225。 b232。 s232。 琵琶 行 《 琵琶行 》 原作 《 琵琶引 》 。不過(guò)，歌頌和同情中仍 暗含諷意 。有 “詩(shī)魔” 和 “詩(shī)王” 之稱?！?琵琶行 》 就寫于貶謫第二年秋天。 《 琵琶行 》 是中國(guó)文化界人人皆知的名篇。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱 “歌行”。 荻花 瑟 瑟 撥 弦 掩 抑 mǒ y232。pa）潯（ xn ）幺（ yāo）闌（ l225。 問(wèn)其人，本長(zhǎng)安 倡女 ，嘗學(xué)琵琶于曹穆二 善才 ， 年長(zhǎng)色衰 ）， 委身 為 賈人 婦。 曲罷 （彈完） 憫然 （憂郁的樣子）， 自敘 少小 （年輕）時(shí)歡樂(lè)事，今 漂淪 （ 漂泊淪落）憔悴， 轉(zhuǎn)徙 （輾轉(zhuǎn)遷徙 ）于江湖間 （各地）。 提升官職?！?黜，罷、免、奪“都是免去官職。 在正文前面，作者有一段小序。 ? 醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月 ? （ 第二層 : 寫與客人餞別時(shí)的 凄涼情景 。 潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)， 猶抱琵琶半遮面。） ? 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 “ 悄無(wú)言 ” ，表明樂(lè)曲 引人入勝，感人肺腑， 它雖然結(jié)束了，但聽眾還是 曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂(lè)中。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 琵琶女演奏 序曲 第一 樂(lè)曲 第二 樂(lè)曲 第三 樂(lè)曲 曲終 傾訴悲情 急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壯 曲終收撥 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 ? 第一層 : 過(guò)渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時(shí)的動(dòng)作和神情。 門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。 但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒(méi)有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉 生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著 炫耀、追戀、惋惜 的態(tài)度。 ? 住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 ? 對(duì)琵琶女的贊揚(yáng)與請(qǐng)求。 ? 用 設(shè)問(wèn)句 表現(xiàn)自己傷感程度之深。 結(jié)構(gòu)和主旨 ? 琵琶女三次演奏示意圖： 第一次（暗寫）：詩(shī)人送客聞琴 “ 醉不成歡慘將別 ” （暗示淪落） “ 主人忘歸客不發(fā) ” （側(cè)面烘托琴技） 第二次（明寫）： 彼此想見，琵琶女演奏 《 霓裳 》《 六幺 》 （詳寫） 琵琶女自敘身世 詩(shī)人述 “ 遷謫意 ” “ 同是天涯淪落人 ” （點(diǎn)明主旨） 第三次（明寫）： “ 感我此言 ”“ 卻坐促弦 ” （略寫） “ 江州司馬青衫濕 ” （側(cè)面烘托） （照應(yīng)） 一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其 對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想 。 ? 通過(guò)聽者的反應(yīng) 間接表現(xiàn)樂(lè)聲的美妙， 用景物 烘托樂(lè)聲的感染力。忽聽岸上有人叫絕。 （ 2）如： 《 列子 .湯問(wèn) 》 “余音繞梁，三日不絕。 客心洗流水，余響入霜鐘。 古：從前 今：往前走 詞類活用 聞舟中 夜 彈琵琶者 商人 重 利 輕 離別 （ 名詞作狀語(yǔ)，在晚上 ） （ 形容詞意動(dòng)用法，以 …… 為重、 以 …… 為輕 ） 流連文學(xué)花園 感受藝術(shù)魅力 布置作業(yè) ? 反復(fù)聆聽一首自己最喜歡的音樂(lè)，借助聯(lián)想想象，用恰當(dāng)?shù)谋扔髅枘∫魳?lè)，寫一篇二百字左右的短文 . 再 見