【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標：，理解并掌握這個公式，再運用知識遷移自主學習正方形面積公式。，操作能力，空間想象能力。。長方形有什么特點？正方形有什么特點？你能用什么方法計算下面長方形的面積。每個長方形的面積各是多少平方厘米？在小組里交流你的量法。下面這個長方形的面積是多少平方厘米？你是怎樣想的
2025-11-08 00:35
【摘要】認識圓柱本節(jié)課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學生經(jīng)歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特征，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地位，以學定教。我經(jīng)常思考：學生
2025-11-19 02:27
【摘要】解決問題（一）教學內(nèi)容教科書第104頁例1。教學目標。。。。教學重點列方程解決問題的基本方法。教學難點找出情境中的等量關(guān)系。教學過程一、復習導入課件出示教科書第104頁的主題圖。師：劉叔叔去加油站加汽油，工作人員給他加了一些后，可劉叔叔說還不
2025-11-19 09:51
【摘要】小數(shù)的初步認識教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書（西師版）三年級下冊第102-103頁例1、例2及相應的“課堂活動”。設計理念：小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，教學時應該讓學生在具體，真實的情境中認識小數(shù)，讓學生感受到小數(shù)在生活中的存在和作用。教學目標：知識與技能：，理解小數(shù)的意義,體會小數(shù)的特征。
2025-11-10 13:20
【摘要】西師版小學數(shù)學三年級下冊復習引入說一說下面圖形的面積是多少。（1小格是1平方厘米）15平厘米8平方厘米你知道這個圖形的面積嗎?1用小方塊拼長方形，并填表。1厘米1用小方塊拼長方形，并填表。1厘米正方形個數(shù)面積（cm2）長（cm）寬（cm）
2025-12-02 15:45
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊小數(shù)的認識一、①寫出一個小于5，但又是接近5的兩位小數(shù)。②寫出一個小于7，但又最接近7的三位小數(shù)。二、2、5、7和小數(shù)點可以組成多少個小數(shù)，試寫出來。，把小數(shù)點的位置讀錯了，結(jié)果讀成三百六十七點七。已知原數(shù)只讀出一個零，原數(shù)是多少?28千米的速度行駛
2025-11-19 17:04
【摘要】數(shù)數(shù)教學內(nèi)容；P1主題圖，P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學目標：“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”,讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關(guān)系。，讓學生體驗數(shù)在生活應用的廣泛性、現(xiàn)實性。，能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與成
2025-11-19 03:23
【摘要】平均數(shù)教學內(nèi)容：教材第（126—127頁）例1、例2及相關(guān)練習題。教學目標：1．經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程，理解平均數(shù)的意義。2．掌握求平均數(shù)的方法，并能解決生活中的簡單實際問題。教學重點：經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程，理解平均數(shù)的意義。教學難點：掌握求平均數(shù)的方法，并能解決生活中的簡單實
2025-11-09 16:16
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教學建議用字母表示數(shù)教學建議1.讓學生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。在本節(jié)教學中，要注意通過一系列的教學活動，讓學生感受字母代數(shù)的優(yōu)點。比如通過用字母表示運算定律，特別是用字母表示乘法分配律，使學生感受到數(shù)學的符號語言比文字語言更為簡潔明了。通過從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系，使學生體會由個別到一般的認識需
2025-11-10 13:13
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