20xx春西師大版數學三下51小數的初步認識2(更新版)
【正文】 經歷小數的認識過程，認識數學的生活性 情感與態(tài)度： 讀寫小數，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。 、讀、寫簡單的小數。（板書課題：小數的初步認識） 二、探索新知 （一）小數的 讀、寫 師：孩子們，對于小數你已經知道什么呢？你還想知道些什么呢？ 師：觀察這些小數 ,與我們以前學過的數有什么不同 ? 引導學生說出，小數都有一個點。（重點強調） 師：課件出示“ ”，請孩子說出小數的“３”在哪位？“２”呢？“５”呢？ 要求學生說出“３”在個位，教師講解“２”和“５”分別在十分位和百分位。 我們正確讀小數的方法是：小數點左面的整數部分可按整數的讀法來讀 ,整數部分是０的讀作“零”，小數點讀作“點”，右面的小數部分通常依次讀出每一個數位上的數字。 (課件出示 ,指名學生任意選題 ) (1)雷聲在空氣中傳播的速度是每秒 千米。 （課件展示） 師：以元為單位的小數左邊的整數部分表示什么？右邊小數部分的第一位表示什么？第二位表示什么？ 小組討論交流 ,然后全班交流。
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