【摘要】確定位置教學內容：課本第(45——4)頁，例1、例2及相關習題教學目標：1．通過解決實際問題，使同學們體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。2．在活動中發(fā)展空間想象和思維能力。教學重點：掌握確定位置的方法教學過程：一、預習導學：1．介紹自己在班上所處的位置：第（）
2025-11-10 13:06
【摘要】解決問題教學目標，。、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學重點學生探索解決問題的方法。教學難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學準備投影儀、投影片。教學過程教師活動學生活動創(chuàng)設情景激趣引入
2025-11-10 13:24
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)的整理教學目標，采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。(1格代表1個單位)，并能完成相應的統(tǒng)計圖表，能從統(tǒng)計圖表中提出并回答簡單的問題。，培養(yǎng)同學們的統(tǒng)計意識。某地4月份的空氣質量狀況如下：某地4月份的空氣質量狀況如下：如何整
2025-11-02 04:41
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊小數(shù)的加法和減法學習目標1.同學們經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計算方法的探索過程，會正確計算一位小數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學們根據(jù)信息提出數(shù)學問題和解決問題的能力。=（）克=（）克千克=（）克3
2025-12-02 15:44
【摘要】體積與體積單位（一）教學內容教科書第43～44頁的例1、例2。教學目標1.親歷猜測、觀察、動手的過程，感知物體的體積及體積的含義。2.知道常用的體積單位有cm3、dm3、m3。3.在說一說、做一做的過程中對cm3、dm3形成比較明確的表象。教具學具教具：量杯、土豆、繩子、杯子、視頻展示臺
2025-11-10 13:16
【摘要】進位加法教學目的：，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。。教學重點：了解運算順序會計算。教學難點：正確計算。教學用具：圖、投影片。教學過程：一、復習口算：15－24＋917＋375－596－648－34＋9＋613－4－
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復習【教學內容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1～2題，練習二十九第2題?！窘虒W目標】：進一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)和分解質因數(shù)的概念及相互關系，掌握2、3、5的倍數(shù)特征。：發(fā)展學生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。：培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義觀點?！窘叹邔W具】
2025-11-19 12:41
【摘要】整理與復習教學目標,進一步理解本單元所學知識。，幫助同學們形成整體認知結構。，養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。教學重點進一步理解本單元所學知識。教學準備小棒。教學過程一、回顧本單元知識教師：同學們，第一單元的內容我們已經(jīng)全部學完了，請同學們回憶一下，這一單元我們都學習了哪些知識？
【摘要】解決問題（三）教學內容教科書106頁例3，練習二十一的第4、5題。教學目標1.能在相遇問題的具體情景中分析信息，建立不同的等量關系。2.能根據(jù)不同的等量關系列出方程，體驗方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學重點能根據(jù)不同的等量關系建立方程，靈活解決相遇
2025-11-10 13:15
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